「それはぼくもよくな(🕥)いと思(sī )う、しかしそんなことは(💏)忠告です(⏩)むこと(👌)だ、一(🌄)度忠告(💜)してき(🚵)かなかったらそ(📮)のときに第(dì )二(è(🚪)r )の(😪)方(fāng )法を考(🥌)えようじゃ(🌼)ないか、ぼくは生(shē(🍙)ng )蕃せいばんの(🧦)ことでこりた、生蕃(fā(🙄)n )は決(jué )して悪(💮)い(🐢)やつ(🤥)じ(🏵)ゃ(🐷)なかった(⛵)、(🏕)だがあのと(🗯)き諸君がぼくに同情して(🏩)生蕃を根(🥒)底(🛠)か(🌉)ら(😉)に(📙)く(🐤)んだ、そのた(🤓)め(🧛)に彼(bǐ )はふた(🔴)たび学校へ(🔃)くる(🛋)ことができ(😌)なくなった(🙏)、ぼくはいつもそれを思う(🔧)と、われわれは(🕴)感(🎭)情(🏡)に激(jī )げきしたためにひと(🏌)りの有為(🌲)ゆういの青(🧝)年(nián )を社会(🗒)から葬(🥄)(zàng )ほ(🏮)うむることになっ(📻)たことが実に残念で(📼)たまらん、人を(🌙)罰するには慎重し(🏆)んちょうに考(💥)えなければならん、そう(🕯)じ(😥)ゃない(🌋)か」(🏉)
千(😣)三はじ(🏤)っと考えた。
柳ばか(🤓)りでない(🛋)、手(shǒu )塚も(🔷)い(🖊)ろ(🏮)いろ(🔙)な快(kuài )技曲技を(🦅)やって見物(📌)人を酔よわした、(😡)か(🗜)れ(🏎)はもっとも得意(🧕)(yì )であ(🎧)っ(⛲)た、ファインプレーをやるた(🔃)び(🚮)に(🤣)見物(👹)(wù(🈶) )人(rén )の方(fāng )を見やって微笑びしょうした(⏹)、(💁)ときには帽(🏆)子をぬい(🖲)で(🐿)応援者(🚏)におじぎをした。
これで柳(🚸)(liǔ )の気がしっかりとお(🎉)ち(🐳)つ(🌤)くので(🏸)ある、(🍏)柳(🤙)は小原の老巧(🕦)に(🐽)感(➗)謝(xiè )するのはい(🏎)つも(🤢)こ(😼)ういう点(🗾)にある。
こうかれはいつもいった(🥕)、だがいまきてみ(🕳)ると子供等(dě(🍻)ng )ばかりで(🕺)なく、労働者も商人も紳(🦆)士(shì )し(🛹)んしも役人も集ま(🚥)っている(😄)。
さ(🍵)ん(👜)ざんな(🥙)悪罵(💅)あくばの中(zhōng )にノ(🎸)ッ(😶)クはおわった。千三はい(🎒)くどもいくども滑ったので身体からだはどろ(🧡)だらけになった、その(😳)他の(🤲)人(rén )々(🐃)も同様であった。
「きたきたきた」(💖)
「つまり球を(✳)打ってとれないとこ(🥘)ろへ飛(fēi )ば(🚃)して(🌻)やれば(🔳)いい(🥫)んです」
「もく(🌕)もく万(😶)(wàn )歳(suì(🍳) )! もくもく勝ったぞ」
「どうぞ神様(♉)、(😁)ぼくの塾じ(🔐)ゅくをまもってくだ(💅)さい」
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