かれは、そう言(🌗)うと、すぐおじ(🍸)ぎをして、塾長(zhǎ(🍍)ng )室を出た。朝倉(🌂)先(xiān )生は無言の(📀)まま(🎃)、かれの(😐)うしろ(📣)姿を見(📘)おくってい(🌸)た。
次(cì )郎は、すぐには、その(🍯)意(yì )味がのみこめないで、きょとんと(🕳)していた。する(♐)と、先(xiān )生は、
朝倉先生は(🥓)、(😝)しかし、どん(☕)な(🍝)悪(😎)(è )い(🈵)状(💈)態があらわれ(🌛)て来ても、すぐその場で(➰)そ(🕓)れを非難すること(📽)が(🍴)なかった(🔏)。すべてをいちおう成り行(🥈)きにまかせ、行(🤫)くと(🔚)ころま(🖍)で(👓)行か(👹)せておいて、(🥩)あとで(💌)、――たと(📳)え(📹)ば(📦)食後の雑談や、(🍡)夜(yè )の集まりなど(🎆)の際に、――そ(🥄)れを話題にして、みんなといっ(💮)しょ(🍞)に(🎎)、その(📤)原因(🔑)結果(🦊)をこまかに究(jiū )明(🐙)し、その究明をとおして、共同生活の(🌄)基(jī )準(🗾)にな(🔌)るような原則(zé )的なもの(🐴)を探(🙊)(tàn )求する、(🎰)といった(🔏)ふ(🥖)うだったのである。
「すいぶん、ちゃっかり(🧞)しているなあ。」
かれは心の(🔤)中(zhōng )で強(🌍)く否定した。しか(🅱)し、(🍉)否(fǒu )定した心(🕴)そのものが、(⏪)やは(🚥)り(🌹)、(🍢)ふだ(🐚)ん(🙄)の秩序を失った心でしかなかったので(🔒)あ(🤝)る(💡)。
机の上(shà(🎶)ng )には(✂)、二三(❕)日まえ(😸)、(🍸)兄の恭(gōng )一(🐤)きょう(🍺)い(⚾)ち(🏭)から来(⏮)たはが(🕠)きが(🐏)、文面(miàn )を(🌛)上にし(💔)てのっ(💄)ていた。そ(🎉)れに(🚸)は(😖)、
講堂(🛬)では、掃(sǎo )除はもうあらかた終(🎐)(zhōng )わ(🐯)っ(🐨)て、机や椅(🌂)子いす(🌺)の整(😡)頓せいとんにとりかかるところだった(🤫)。そこは、第一室(shì )と第(⬇)二室の共同の受け持(🌳)ちだっ(🚸)たらしく、田川大(🎊)作や青(🍈)山敬(😌)(jìng )太(tài )郎などの顔も見(📙)えていた。田川は、例のしゃがれた、激はげしい号(hào )令(lìng )口(🤫)調(🗞)(diào )くちょうで(🐮)、(🏖)ほ(👲)か(🛵)の塾生た(😆)ちを(🦌)せきたて(😾)な(⛩)がら、(⬅)自分でも椅子(🗃)や机を運んで(🐷)敏捷び(🗺)ん(🛩)しょうに(🏌)たちはたらいて(🚀)いた。これに反して、(👼)青山(shān )の態度はきわ(💒)めて冷(lě(👺)ng )静だった。か(🏅)れは、田(🌸)川の声には無頓着(👴)(zhe )むとんちゃくなように、並(bìng )なら(🆚)べられてい(🌾)く(😖)机の(🗿)列をじっとにらんでは、そのみだ(📴)れを正(zhèng )していた。――二人とも、それぞれ(🌦)に室長に選(xuǎn )ば(🐬)れていたのである。
と、次郎は眼(yǎn )をふ(🕔)せたま(🏺)ま頭をさげ、逃にげるように塾長(🤭)室を出た(🌛)。
「い(🔈)や、そうでは(👨)ある(🌅)まい。世の(🌬)常(🌝)(chá(📒)ng )の心で(🏏)は、あ(🕰)あはつけるものではな(🏬)い(⛩)。わ(✂)し(🔗)の耳(ěr )に(📆)は、(🛺)そのまま仏(👗)界ぶつかいの妙(✂)音(yī(🍦)n )みょうお(📞)ん(⚾)ともきこえ(🎟)た(🎐)のじゃ。鐘を(♓)つく(🧟)なら、あの(🚆)よう(⛳)につきたいもの(🌎)じゃのう。何(🕤)(hé )も遠慮えんりょすること(🐮)はない。みんな(🆙)の心得(🕘)にもなるこ(😃)とじゃ(💸)。かくさず(🥗)、そなたの(🚶)気持ちを(🐐)き(🌝)かせてはくれまいか。」(✒)
と、(👵)なま返(fǎn )事(🚖)をして(🤗)眼をそらした。そして(🏩)、(🏏)そ(💹)のまま、すぐそ(🍼)こ(🐿)を去(🔍)り、塾長室(shì(🚥) )のほうに行った(🚽)。
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