日本《保健 室 フェラ》2行目ライン
保健 室 フェラあらすじ
と、次郎(🅿)は(🏂)眼をふせたまま頭(🤺)を(🔮)さげ(🌹)、(🚟)逃にげるように(🌀)塾長室を(🚁)出た。
二(èr )人(rén )は声をたてて笑った(🤮)。次郎は、しかし(📖)、すぐ真(zhē(👅)n )顔ま(🤷)がおになり、
まっさきにかれの目(🛫)(mù )につい(📬)たのは、(⛲)田川だっ(🍎)た。田川(🕰)はいやに胸を張り、軍(🥃)隊流の不(🔕)動(dòng )の姿(zī )勢(shì )でし(💀)ゃちこばっていた。そし(🤧)て(🛀)、次(🤕)郎が(🍐)肩(🏓)か(👛)たから力をぬかせようと、(🍻)どん(😜)な(🈸)に(🚓)骨をおって(📇)も、(🔄)なかな(🚸)かそうはならなかった(🏒)。これに反して、飯島(🐐)(dǎo )は最初から、ごく器用に正しい(🍠)姿勢をとってい(😤)た。もしかれが、おりおりうす目を(🎾)あけて朝倉(💟)先(xiān )生(🦈)の顔をのぞくようなこ(🗿)と(🍯)さえしなかったら、か(🎡)れの(🕙)静(🕷)坐は(🏒)、塾生の中でも、最もす(📜)ぐれた部(💽)類に(📭)属(shǔ(🍸) )していたの(😬)か(🍒)もしれなかったのである。
先(xiān )生は、(😙)そう言って、次郎(láng )に目(🚦)くばせした。次(🌲)(cì )郎は待(dài )ちかまえて(🛀)いたよう(👕)に、自分(🏍)の(🌎)そばに置いて(♌)い(🖨)た紙(zhǐ )袋かみ(📟)ぶくろから、(⛅)ガリ版の(✈)印刷物(wù(🏘) )をとり(⛰)出(chū(🧐) )して(🤧)、みん(✖)なに配(pèi )布した。
二(🔀)人が午(wǔ )前中に来るとすれば、(🔱)もうそろそ(🕒)ろ来るころ(🤙)だ。め(🌋)いった(🚨)顔(yá(🎛) )は見(jià(😘)n )せたく(✅)ない。いっそ門のそとま(🔳)で出(chū(🗿) )て愉(🎆)快に自(🏀)(zì(🌞) )分のほうから迎むかえ(🥟)てやろう。あとはあたって砕(❗)く(🏴)だけるまで(🍺)のことだ。――かれは冒険ぼうけんとも自(zì )棄じきともつかない気(qì )持(chí )ちで、自分(🧗)(fè(✍)n )自身(🔯)をはげました(🥚)のだっ(🛵)た(🦉)。
こ(😡)の妙音を(🙊)つきだした小(xiǎo )僧こそは、実に、後年の森(⛷)田悟(🌪)由ごゆ(⛵)う禅(🆑)師ぜん(🧛)じ(✂)だっ(🛢)た(🤼)そうである。
「(➰)新参しんざんの小(xiǎo )僧こ(🏈)ぞうでございます(🙊)。」
(❓)次郎は、いき(💈)なりぴ(🕴)しりと胸に笞む(🧓)ちをあて(🥓)られたような(📛)気(🐋)がし(🌏)た。かれの眼には、大河の、今朝のしず(🕕)まりきった静坐(📡)(zuò )の姿(🤦)がひとりでに浮(fú )うかんで来(lái )た。むろ(🧚)ん、先生に返す(🎎)言(🕡)(yá(🌼)n )葉は見つ(🚂)か(🍊)らなかった(📼)。先生は、すると(🎷)、微笑(👹)びし(📈)ょ(✋)うしながら、(🍆)
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