漫画《えろ カタログ》2行目ライン
えろ カタログあらすじ
「妙みょうなもんだ(😄)ね(🅿)、選挙なんて。」
「すい(🐙)ぶん、ちゃ(⬜)っ(❎)かりしているなあ。」
(🗯)二人が(📅)午前中に来(lái )るとすれば、(🎩)も(🔸)うそろそろ来るころだ。め(👷)いった顔は(🦒)見せたくな(🔳)い。い(🔩)っそ門(💩)(mén )のそとまで出(🐽)て愉快に(🤗)自分(fèn )のほ(🚁)うから迎(yíng )むかえてや(🥑)ろう。あとはあ(🚜)たって砕(suì )くだけるまで(✅)のことだ。――かれ(🌕)は冒(👄)険(👄)ぼうけんとも(🤕)自棄(qì(🌅) )じき(🚞)とも(🏃)つかな(🏋)い気持(chí )ちで(🤬)、自分自(zì )身をはげまし(🐜)た(🚍)のだった。
そのあと、就(jiù )寝(qǐn )前の行(háng )事と(🤫)し(💎)て(💡)、最初の(😺)静坐せいざ(💪)が(🎄)はじまった。塾生(⛽)たちは、各室ごとに(🐚)、きち(🥊)んと縦(zǒ(🆕)ng )たてにならび、(🔈)朝倉(🌧)先(🧙)生の指(🚛)導にした(⭐)がってその姿(zī(😤) )勢をとっ(🔊)た。
先生は、(😭)次郎の顔を(🏨)見(🏢)ると(💕)、(⬇)手帳をひらいたまま、たずねた(🦖)。
かれ(🏆)は、(🚪)そう言うと(😰)、すぐおじぎをして、(🛀)塾(📃)(shú )長(🔛)室を出た。朝倉(cā(🎲)ng )先生(shēng )は無言(🐐)(yán )のま(⛎)ま、(🎏)か(⬆)れの(🎆)うしろ姿を(🎓)見おくっていた(💢)。
塾生(🐈)たちのある者にとっては、朝倉(🚰)(cāng )先生の(🍨)そうしたや(👷)り方(🍠)(fā(🐝)ng )が、非(😨)常に皮(pí )肉に感じら(🉑)れた。
では、なぜそれならそれとはっきり書(✴)かない(🦇)のだろう。道江(jiāng )の名を(☕)書(🙋)くの(🤠)がきまりわ(🎪)るくて、(➖)暗(✊)(à(🔤)n )々裡(lǐ )あん(👄)あんり(🥇)にそれをほの(🐽)めかしたつもりなの(🚎)だ(😭)ろうか。あるいは、予告なしに道(🌫)江をつれ(😟)て来て、自分をお(🧣)どろかすつ(❎)もりなのだろ(♐)う(🛳)か(🌓)。いずれに(🏥)し(😾)ても(🗑)、自(zì )分にとっ(🔊)ては、あまり(💵)愉快(😚)(kuài )ゆか(🔝)い(🌄)な(🛥)ことではな(🈂)い。何とい(🙆)ういい(🕵)気な、甘あ(👬)まっちょろい兄(xiōng )だろう、と軽蔑(miè )けいべつ(👪)してやりたい気にさ(🕛)えな(🚖)る。
「そりゃあそ(🥓)うだろう。それ(🛡)があらわれる(🚒)のは(🈺)まだ早(🛫)いよ。」
た(📧)だ、(🕝)組織に(🥗)関(wān )する(😹)こ(🔤)とで(🤾)、室編成(chéng )のほかに、(🛡)生活(huó )内(😇)容の面(miàn )から(❔)、(🌑)いろいろの(🌘)部(🏿)が設(🏈)けてあり(🦍)、全員が期間(jiān )中に、(☝)一度は(〽)どの部(📌)の(💁)仕(shì )事も体験するという仕(shì )組(zǔ )みになっていたので、その(🎸)運営の方(fā(🚎)ng )法(🤺)や、人員の割り当て(🏓)な(📳)ど(📱)について(📹)、い(🎻)ろ(🔝)いろ(🕌)の(➗)質問が出、(⏫)その説明に大部分(🕝)(fèn )の(🚾)時(😙)間(jiān )がついや(💛)されたのであった。
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