むりやり えっち8

A「おや(👃)、お前も(🥥)や(💠)つ(🥥)ぱり、うちの(👁)妹と同じ(🕍)様な失礼な事を(🌡)言ふね。いかにも私は(❄)、冒険と(👔)いふ(🎛)ものはあまり好きでない(🐎)。たと(🥎)へ(🏛)ば、あれ(🚝)は、曲芸の(🔜)や(🚟)うなも(🐡)のだ。派(📊)手なやうでも、やはり下品(🔰)げぼんだ。邪(❔)道(🚁)、と言つていいかも知れない(📚)。宿命に対する(🕗)諦(🗃)観が無い。伝(⚪)統に就(🔤)い(🍪)ての教養が無い。めくら(🛰)蛇にお(⛲)ぢ(🍆)ず、と(🗿)でもいふやうな形だ。私ども正統の風流の士(🕓)のいたく顰蹙(📁)すると(👷)ころのものだ。軽蔑してゐ(🕯)る、(⛅)と(👵)言(👸)つて(📄)いいかも知れない。私は先人のおだやか(🙌)な道を(🎼)、ま(📼)つす(📕)ぐに歩いて行きたい。」

A「ただね、(🉐)あな(🛥)たがお苦しそうだ(📔)と、あたし(📺)も苦(⏸)し(💉)いの。」

A　のがれて都を(📽)出ま(😎)した。この(🦕)言(🙌)葉(🆗)をご存(😦)じですか(📚)。ご(💒)存じだったら、噴き出(🎥)した筈です。これは、ひ(🍒)ど(🥗)く太っ(📎)て(👣)気の毒な或(💰)る女流作(❓)家の言葉なの(💯)です。けれ(🐍)ども、此の一行(💛)の言葉には、迫真性があ(🚕)ります。さて(🖕)、私も、のが(🤞)れて都を出(🍋)ました。懐中(🍊)には五十円。

A「それじ(♊)ゃ、(🗾)お前(🛰)はどこ(😨)だ。内股うちまたかね？」(😨)

A「(🥓)高(✂)えなあ！」

A春琴伝は続けて曰いわく、「されば両親も琴女を(❇)視みる(🎁)こ(😔)と掌中(🌑)しょ(📭)う(🐮)ちゅうの(🛂)珠たまのごとく、五(🏗)人の兄妹達に(✈)超こえて唯ひ(🍳)とり(🤮)この児(⛸)こを(💳)寵愛ちょうあいしける(📬)に(🦂)、(🏓)琴女九(👠)歳(🌆)の時不(💢)幸にして眼疾がんしつを得、幾いくばくもなく(👅)してつい(😎)に全く両眼(🐗)の(😤)明(🗣)を失いければ、父母の悲歎ひ(🔶)た(🍓)ん大方ならず、母は我(💹)が児の不(🗡)憫(👰)ふびん(🈺)さに天を恨うらみ(🌏)人を憎にくみて一時狂きょうせるがごとく(🎭)なりき。春(🤩)琴こ(😩)れより舞技を断念し(🐔)て専も(🥩)っぱら琴三絃さんげ(🌏)んの稽古けいこを(🦓)励はげみ、糸竹の道を志すに至りぬ」(🛂)と(🍊)。春琴の眼疾というのは何であったか(🍵)明か(🥩)でなく伝にもこれ以上(🐌)の記載きさいが(🔺)ない(📦)が後に検校が人に語ってまこと(⛵)に喬木きょ(👪)う(🍋)ぼくは風(🚊)に妬ねたま(🧛)れ(📂)る(🗯)とやら、お(📶)師匠し(😴)しょう(🔦)さまはご器(⛑)量きりょうや芸能が諸人(💫)に(🧛)すぐれ(🥑)て(🏡)おられたばかりに(💨)一生の(🧥)うちに二度(🤗)までも人の嫉(🚬)ねたみを(🎡)お受けなされたお師匠さまの御不運は全くこの二度の(🥝)ご災難のお蔭か(🛫)げ(💮)じ(🥎)ゃと云(✈)ったのを思(💈)い合(🎱)わせ(🅰)れ(🍨)ば、何かその間(⛳)に(💛)事情(🥐)が伏在ふくざい(🚬)するようでもあ(🍶)る。検校はま(🖐)たお師匠(🐱)さまのは風眼であったとも云った(✌)。春(🚥)琴女(😟)は甘あまやかされて育ったため(😖)に驕(🏔)慢きょうま(🏮)んなところ(⌛)はあったけ(🐉)れども言語動作が愛嬌あい(👂)きょ(🗒)うに富み(🤘)目下(🛍)の者へ(🈸)の(🐩)思いやりが(🌙)深く加(🤙)うるに至(🚴)って花やかな陽気な性(👟)質であったから、人あたりもよく兄(🍝)弟(🖕)仲も睦むつまじく一家中の(👵)者に親しまれたが一(🐢)番末の妹に附(🈸)い(😖)ていた乳母う(🍊)ばが両親の愛(🍮)情の偏(💉)頗へんぱなの(🔺)を憤いきどおって密(🏝)ひそかに琴女(📮)を(⛎)憎ん(🌳)でいたとい(💖)う。風眼と(🦔)いうも(👟)のは人も知る(✉)ごとく花柳(🌒)病か(🔷)り(🐫)ゅうびょうの黴(🥪)菌ばいきんが眼の粘膜ねんまく(🤐)を侵お(🦄)かす(👛)時に生ずる(🚩)ので(🗯)あ(🌨)るから検校の意は、けだしこの(👟)乳母が(🤓)ある手(🐞)段をもっ(🐳)て(🚿)彼女を失明させ(🤤)たことを諷ふ(🚒)うするのである。しかし確かな根拠こ(🥓)んきょが(🌉)あ(🔒)ってそう思うの(🗂)か検校(🎂)一人だけの(👴)想像説である(🐊)のか明瞭めいり(✊)ょうでない。春(🍄)琴女が後(🖤)年(🙈)の烈(🎀)はげしい(🙌)気象を見(🕝)ればあるいはそうい(🌡)う事実が性格に影響え(🔳)いきょ(👫)うを及ぼしたのか(🕺)とも猜(🤦)さい(🥐)せられなくはな(🤰)い(🕒)がこの事に限ら(🐥)ず検校の(😺)説には春琴(📧)女の不幸を歎(🌓)な(💷)げ(🔷)くあ(🕎)まり(🃏)知(🕕)らず識しらず他(⛄)人(📰)を(⛹)傷つけ呪の(🧜)ろうような傾かたむ(🙏)きがありにわかにことごと(😟)くを信ず(🏅)る訳に行かない(🤼)乳母の一件なども恐(❤)らく(🔒)は(📻)揣摩臆測しまおくそ(🗃)くに(🚽)過ぎな(🥔)いであろう。要(🐍)するに(🌥)ここ(📠)ではあえて原因を問わずただ九歳の(🐽)時に盲目になったことを記(🗝)せば足りる。そして「これよ(🌗)り舞(🏀)技を(🤚)断念して専(⛅)ら琴三(💼)絃の稽古を(📴)励み、糸竹の(😕)道を志」した。つ(🥡)まり春琴女(❌)が思(🆘)い(📹)を音曲おん(🌽)ぎょ(🍾)く(🍯)にひそめるよ(🔈)うになったのは失明した(🏂)結果だ(✴)と(🈂)いうことになり彼女自身も(🐨)自(❕)分のほんと(🎈)うの天分は舞にあ(🎎)っ(🗑)た(💭)、わたしの琴や三味線しゃみ(🏸)せんを褒ほめる(🏥)人がある(🌐)のはわたしという(📛)もの(🕧)を知らないから(🆔)だ(🤺)眼さ(🎻)え見えたら(💠)自(🌂)分は決して(🦍)音(🎙)曲の方へは行かなかったの(⛎)にと常に検(🔘)校に述(📺)懐じ(📵)ゅっかい(🏊)したという。これは(📜)半面に自(➗)分の不(😣)得意(🎚)な音曲でさえこ(🙇)のくらいに出来るという風に(🦁)聞え彼女の驕(🎖)慢な一端(✳)いったんが窺(🌍)うかが(📼)わ(🧥)れるがこ(🎰)の言葉など(🏳)も多少検校の修飾しゅうしょくが(🥏)加わっていはしな(💁)いか少(🦓)くとも彼女が一時(📠)の感情に任せて発し(👭)た言葉を(💾)有難く(😧)肝き(❇)もに銘(📵)めいじて聴き、彼女を(✈)偉えらくす(💬)るために重大な意味を持たせた嫌き(😯)らいがあり(🏇)はしない(🏎)か。前掲ぜんけい(🍮)の(🦗)萩の茶(🤸)屋に(🔮)住(⚓)んで(🛤)いる老婦(🕵)人とい(⬆)うのは(➰)鴫沢しぎさわてるとい(🍽)い生(📯)田いくた流の勾(🚁)当こうとうで晩年の春琴と温(🥔)井(🐆)検校(🗼)に親しく(🚢)仕えた人である(🛬)がこ(📩)の勾当の話を聞くに(🏔)、お師(🅿)匠さま〔(🐖)春琴のこと〕は舞(📹)がお(🌜)上(🌰)手じょう(🐏)ず(📹)だったそ(🕧)うにござ(🍉)ります(🔏)が(👧)琴や(🌮)三味(🐺)線も五つ六つの時分から春松(🔏)とい(⬛)う検校さんに手ほどきをしてお(👟)もら(🏋)いな(🌟)されそ(🕎)れから(🐢)ずっと稽(👖)古を励んでお(🐳)られ(🌳)ま(🎍)した、それ故ゆ(🍏)え盲(🛺)目(📥)になって(🌻)から始めて音曲を習わ(💇)れたのではないのでござります、よいお内(🏅)うちの(🌱)娘とうさん(🌾)方は皆みな早く(🔦)から遊芸のけいこを(🍊)され(🏇)ますのがその頃の習慣でご(⤵)ざりましたお師(⚾)匠さまは十の(🏁)歳に(👼)あ(🚲)のむずかしい「残月」の(✒)曲を聞(✌)き覚えて独(🤾)ひとり(🍼)で(🐮)三(🎟)味(🍯)線にお取り(😪)なされた(👯)と申しますそうし(🤲)てみれば音曲の方にも生れつきの天才(🐲)を備えておられた(🛃)のでござりましょうな(🍨)かなか凡(📚)人(🍪)ぼんじんには真似ま(📽)ねら(🥖)れぬことで(📯)ござりますた(👌)だ盲目にな(🆒)ら(🤝)れ(🎩)てか(🎣)らは(🧡)外(📨)ほか(🅿)に楽しみ(💤)がご(🕵)ざ(🥃)りま(💢)せ(🔍)ぬので一層(♟)い(👂)っそう深(🐇)くこの(🤭)道へお這入はいり(🗨)なされ(🗒)、精魂せ(🈲)いこんを打(👕)ち込まれた(🏆)のか(🐠)とぞ(🔇)んじますとのことで(🎏)ある。多分この説の方がほ(🚘)ん(📅)と(📣)うなので彼(🍶)女の(💀)真の才能は実は始めより音楽(⛓)に存し(🍖)たのであろう舞(🛰)踊(🍠)ぶ(🤜)ようの(🤥)方は果してどの程度であった(🦎)か疑わ(🥑)しく思われる(👚)