日本《hikaru av 女優》2行目ライン
hikaru av 女優あらすじ
板(bǎn )木(👓)を(🏷)打(dǎ )っ(😃)ていたのは、は(🙂)た(⏬)して大(🥂)河無(👾)門だ(🌺)っ(🥕)た。シャツにズボンだけしか(📬)身につけていず、足袋たび(🔣)もはいていなかっ(🤭)た(🌂)。しかし、べつ(📽)に寒そうなふうでもなく、両足(⛸)をふんばり(🛷)、頭から一尺(😢)ほ(😞)どの高さの板木を、近眼(yǎn )鏡の奥(🕓)(ào )おくから見つめて、い(👂)かにも(🏦)念(nià(🛴)n )入りに、ゆ(📺)っ(🐆)くりと槌つちをふ(💏)るっていた。
「(💏)私は(📘)けさ、君(jun1 )らの中のだれ(🌖)か(💂)が(🏹)打った板木の音(yīn )を聞きなが(😂)ら、ふと、この話(♐)を思い出(chū )した(🍧)が、そ(🈁)れは(👛)おそらく、けさの板木(mù )が、ここの生(💆)活にふさわし(⛹)い心(xīn )をもって(🎠)打(dǎ )たれ(✨)て(🧚)いた(🍣)から(🗯)だと思う。君(jun1 )らの耳にあの(🍉)音がどう響(xiǎ(🀄)ng )ひびいたかは知らな(☝)い。し(💠)かし、私(sī )は、(👥)あの音か(🧙)ら、この塾はじ(📳)ま(👵)って(⏬)以(🦒)(yǐ )来のゆた(📥)かな感じをうけたのだ。じっくり(🤯)と落(👢)ちつ(🥔)い(🎶)て、(✂)す(🐔)こ(⛑)しも(😎)軽はずみなところのな(🐣)い(🦁)、(🐀)ま(⛺)た、(🏔)すこしも力りきんだところ(🔸)のない、(🍆)おだやかな、(⛑)そして(💠)辛抱し(🔅)んぼうづよい努力(lì(👥) )、――心の底に深い愛情(📙)をたたえ(👬)た人だけに(🐾)期待(🤦)(dà(🕎)i )しうるような努力を、私はあの音から(🥜)感(gǎn )じと(🚑)り、(🥎)これ(🏡)こそここの生(🆖)(shēng )活(🙆)を象徴しょうちょうする響きだと思(🥑)ったのである。――私は、し(🏔)かし、(😛)奕堂(táng )和尚(🐷)のよ(⛎)うに、だれ(🦃)が(👓)、どんな気持ちで、今朝の板木(🌝)を打っ(🐀)たかを(⛳)、しいて知りたい(🤫)とは思わない。そ(🌰)れは、(🥕)もともと(🚣)ここ(💳)の生活(huó )では、だれがどん(🌛)な働きをして、(🐥)ど(😁)ん(🎀)な名(míng )誉(yù )めいよを担になうかということは、あまりたいせつなことではな(❔)いから(🚗)だ。ここの生活でたいせつなのは(🤞)、名でな(🐜)くて実(🌵)である。心(xīn )であ(🈯)る。その(😝)心がむだにならないで(🏔)、共(💛)同生活全(quán )体の(🏃)中に生かされて(🍾)いけば(😛)、個々の人の名(🌖)などは、(🕰)しいて問題(tí )に(🏝)す(🍯)る必要(🔮)は(🚵)ない。そういう意(🏑)味で、私は、今朝のよ(🙅)う(👘)な板木(mù )の打(dǎ(🤰) )ちかた(🚞)をする心(🎐)をもった人(🎡)が、(🛅)君(⛅)らの(🍕)中(zhōng )に、少なく(🤡)とも一人だけ(🕛)はいる、と(🧜)いうことを知っただけで満(🐢)足(zú )したいと(💞)思(sī(🐟) )う。そして、その一人の心が(🕳)、おたがいの生活の中に、(🕠)すこしもむだにな(🏣)らないで生か(⏱)されていくこ(🤟)とを、心(xīn )から(🌠)期(🔠)(qī )待(dài )したい。……つまり、愛情に出(🖇)発(🈲)した、おだ(✡)やかな、(✅)しかも辛(xī(❎)n )抱づよい努力(👖)、そういう努力を(😛)、単に板木を(😊)打(🚃)つ場合だけでなく、す(🐑)べての場合(hé(🌤) )に払は(😼)らって(🌠)もらいたいのである。……名を求(qiú(⬜) )めず、(🎧)ひた(⛩)す(⏸)らに実を捧(🍧)ささ(👴)げると(🛺)いう気(qì )持ちに(✨)徹てっ(🎭)し(💸)て、そういう努力(🎎)(lì )を、みんなで払っ(👭)ても(🏹)らいたいのである。――」
左右の窓の下に、(🧗)小便つぼがそれぞれ七(🔊)つほど並ならん(⏹)で(😝)おり、そこを四人の塾(shú )生が二(èr )人(🎧)ずつにわかれ(⏭)て、棒(🤮)(bà(🆗)ng )だわ(🔵)しで掃除していたが、その中(🧢)(zhōng )に(🌊)は、大河(hé )の姿(🌒)は(🥃)見えなかった。
次郎は(☝)ぎく(🙄)りとして、うまく(🗄)返事(⛪)(shì )がで(🤲)きなかった。大河の(📰)にっと笑(🈂)った(💐)顔と(💈)、その時(🖨)(shí )言(yán )っ(⏺)た言(🚘)葉(🏌)とがあらためて思い出(🥓)さ(🤓)れ(😢)た(😒)のだった。かれは(😿)し(🥄)ばらく眼をふせてい(⛅)た(🕺)が(🐂)、(👼)
七時の(🥩)朝(chá(♓)o )食まで(🚚)には、(🎚)まだ二(🦓)(èr )十分ほどの時(shí )間があり、そ(✨)の(📇)間に食事(🦑)当番は(🕶)食卓し(🕵)ょくた(🔱)くの(🤐)準(🧟)備(bè(💷)i )をや(💤)り(🏹)、(🖇)そのほかのものは、(🧛)自由に(📍)新聞(wén )に目をとおし(🐝)たり、(💖)私(sī )用(🖖)(yòng )をたした(🗾)りする(🌕)のだっ(㊙)た。次(cì(🏬) )郎(🥞)は、いつ(🌞)も(🏧)なら、こんな時間にも、できるだ(🗳)け塾(🥫)生たち(🍟)に接(jiē )触せっし(🌌)ょくして、か(♈)れらの感(🚨)想をきいたり(🖼)する(🌄)のだっ(🥕)た(🧝)が、(🤯)今日は、広間(📒)を出るとすぐ、塾長(🤵)(zhǎng )室に(🦈)行き、朝(🌫)倉(cāng )先生に向(💠)かって、なじ(🔯)るように言った。
いそ(👧)いで、寝巻ねまきをジャン(🐽)パ(🤒)ーに着かえ、夜(🅾)具を(🍆)押し入れにしまいこむと、ぞんぶ(🉑)んに(😷)窓をあけた(🆙)。風はなか(🥪)った(⛅)が、そとの空気が、針先はり(🦍)さきをそろ(🗝)えたように(🍌)、顔(yá )いっぱいにつき(🚈)さ(🈳)さった。
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