二(🆔)(èr )人が午前中(🍶)に来るとす(⛅)れば、もう(🎮)そろそ(😌)ろ来(lái )るころだ。めいった(🏦)顔は見せ(🏿)た(🎭)くない。いっ(🚲)そ(👄)門のそとま(👙)で出て愉快に(🔪)自(💡)(zì )分(fèn )のほうから迎(yíng )むか(🕷)えてやろう。あとは(🆕)あたって(🙈)砕(🖋)くだけるまでのこと(📺)だ。――か(📐)れは冒険ぼ(☕)うけん(👥)とも自(🚪)棄(qì )じきともつか(🙁)な(🏫)い気(🏻)持ち(📙)で、自分(😎)自(⬛)身をは(🎦)げ(🐠)ました(🤖)のだった(📅)。
次郎は、先生の(⏩)言葉(🐡)がます(🌖)ます激し(🐀)くなっていくのに(🚘)おどろいた。先生は、あるいは、昨日の入塾式における平木中佐(zuǒ )の影響えい(🍭)きょうから、(🎾)でき(🧠)る(🤬)だけ早(zǎo )く塾(shú )生たちを救い出そ(🏖)うと(🚁)していら(🛑)れるの(🥘)かも(👑)しれ(🚗)ない。しかし、それにしても入塾(🍟)(shú )した(🛳)ばか(👅)りの青年た(✡)ちに話す言葉として(🚝)は、あまりにも激(🥁)しすぎる。こ(🖨)れでは(😔)かえって逆(🍇)効(🧣)(xiào )果(guǒ )を生(shēng )むのではあ(🦋)るまい(🥄)か。
((👥)最初の(🕎)朝の板木の音が、こ(👷)ん(🌄)なだった(🏍)ことは、そ(🚻)れまでに(🎦)まったくないこ(🔠)とだ。だれだ(🔅)ろう、今朝の(⛅)当(🐻)番は?)(🚡)
「じ(⛷)ゃ(🚔)あ、やはり打ちつづけるより(👡)ほかありませんね。」
(🦉)先生の言(🎄)葉の調(diào )子は、はげし(🏇)いというよりは、(💃)むしろ悲痛(tò(🎷)ng )だっ(✡)た。
(🙊)じょうだんめかして、そ(🥜)ん(💕)な(🍀)こ(🦂)ともいっ(✡)た。ゆう(🌎)べ各室(😰)で就寝前に行(📍)なわれ(👨)た互(🗒)選(🧔)(xuǎn )ごせんの結果、かれは(🌖)第(dì )五室(shì )の室長(zhǎng )になっていた(🥈)の(🙍)であ(🤹)る。
「第五室(shì )です(🎳)。僕ぼ(😍)くたちで(🆚)、最初(😗)に(🚛)ここを(🏡)受け持つことにし(📘)たんです。」
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