フェラ 動画《av アフリカ》2行目ライン
av アフリカあらすじ
次郎(📀)は(🉐)そっぽを向いて、返事(🎅)(shì )をしなか(⚡)った(📟)。大沢は、(🏯)恭(🏀)(gōng )一と顔見合わせて、微(wēi )笑しな(🍃)がら、(🤴)
「きの(🍨)う(🌠)は(🦃)、(🌕)ど(🖍)うだっ(👎)たい(🏏)、雨天(⏭)体(🌹)操(cā(🎏)o )場(📡)(chǎng )で(❤)は？」
恭一(yī )は、多少(🥞)みんなに気兼ね(❓)しながら答えたり(🎫)
「どこの(🌉)奴(nú(🚃) )かね。……(🥡)おい、本(běn )田君、知ら(🛍)んか。君(📌)と同(tó(👃)ng )姓だが(🀄)。」
「君に、(🤘)そ(🐨)の話、しなかった(🎠)んか。」(💕)
「元来、(😶)正義は(🕊)階級にあるんじゃ(🥀)ない(🦓)んだ。ど(🔂)んな階(jiē )級(jí )にだっ(🏮)て、(🕰)正しい人もいれば、(♌)正(zhèng )しくない人(🐜)もいる。正義(yì )は(🍞)、それを(🥝)も(📨)っている一人一人(🍃)の(🛩)胸にしかな(🔪)い(💪)んだ。五年(⚫)生(shēng )は五(🏠)年生な(👡)るが故に正義(🗨)の(🏡)持主ではない。同様に僕らも、四年生(🚡)なるが故に正義の擁護者(♐)だ(🔦)と(💦)主張(zhāng )する(🗨)わけにはいかない。四(📹)年生とか五(wǔ )年(🗜)(nián )生とかいう(💇)こと(🦆)は(🐙)、要(⌛)す(🎇)るに正義(🐻)とは何(😷)の関(wān )係(xì )もないことなんだ。それをいか(😥)にも関(wān )係(xì(🚘) )があ(🏘)るかのよ(👦)うに思いこ(📗)んでいるところに、この学(🕋)校の病(🎩)根(🌊)があり(Ⓜ)、校(🔦)風(fē(🔋)ng )のあ(🐀)がらない大(dà )き(🤤)な原因があ(😥)るんだ。この学校では、上(💃)級の名(míng )にお(🅰)いて(💘)いつも正(🥞)義(🤔)が蹂躙(lìn )じゅうりんされている。現(xiàn )に本田の弟(🎙)の(📽)場合が(⛹)それだ。僕はも(🎭)う一(yī )度はっきり言(🏨)う、正(zhèng )義(🌖)(yì )は(🙏)階級(jí )にな(🛣)くて人(🏑)にあるんだ。もし(🚳)そうでなければ、全校一致(📣)も(🥚)期待出(🏀)来ない。そ(👶)れが期(qī )待出(chū )来るのは、(👞)正義が(💊)階級(🎟)の独占(🕉)物どくせんぶつで(🔀)なくて(🍼)、何人の胸に(🌂)も宿(👠)りうるからだ。だから僕は、同級生の団(✏)結(🏯)よりも、(😹)正(🍹)しい人(🥚)の団(🏆)結が先(🏨)(xiān )ず必要だと(💻)思(📗)う。僕(pú )は四年生(✈)を愛し、五年生を憎むために、本田(tián )の(🦄)弟を(📩)バック(📊)しようと言(🙄)うんじゃない(🌋)。僕は学校(xià(✋)o )全(🕗)体を愛す(🍴)るんだ。学校(xià(💱)o )全体(🍰)の正(zhèng )義を愛す(🌞)るんだ。その(👟)ためには、本田の弟のような、(😯)不正に屈しない魂(🤑)をあくま(🎦)でも擁護しなければならんのだ。問題(tí )は、四年(nián )生の権威(🔌)がどうの、名誉(🤦)が(🗽)ど(🔻)うの(😒)とい(♍)う(🚳)ような、そん(🗄)なけちけち(🥫)したことにあるん(🤜)じ(🥃)ゃない。大垣校(xiào )長の(⛺)謂(🎻)いわ(😲)ゆる大(🔭)慈(cí )悲の精(jī(🔦)ng )神に生き、全校(xiào )の正義を(🕸)護(hù )ろうと言うんだ。おれの(🎀)言ったこ(👲)とを誤解(jiě(🎷) )せん(🐯)ようにしてくれ(📄)。」
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