「(👳)だって、(🐅)五年生は無茶ばか(🖍)り(🎟)言うんです。あんなこと言(yá(🏵)n )われて、僕(🕝)、へ(☕)こんでいた(🍥)くないんです。」(🦔)
「涙のある人間(jiān )だけが、すべ(👩)てを支(🚐)配するこ(🔚)とが(🆓)出来(👥)るんじゃ。」(🐃)
「見てたんで(🏨)す(🤱)。」
「次郎だと、弟(🔃)だが……」
「馬(mǎ )鹿な(🥠)奴(✔)だ。」
誰(🚼)よりも感(gǎn )激(🌵)したの(😳)は(🆙)、恭一だった。正義感(gǎ(⚽)n )の鋭いわ(🔍)りに(😑)、気(📱)(qì(😔) )の弱い彼は、大沢(🎎)(zé )のこの言葉で、力強い(🙂)支柱を得(💱)たよう(🌔)な気がした。彼(🔙)は(📩)、何よ(📷)りも、それを次郎の(🏙)た(🅾)めに喜んだ。そ(😄)し(🎭)て、その日の授(🎡)業が終(zhōng )る(📑)ま(😩)でに、彼は、次(🥗)(cì )郎の生い立(♒)ちや、彼(⬆)自身の次郎(lá(🌅)ng )につ(🖨)いての考(🤫)え(📺)などを、何もかも、大(dà )沢に打ち明(🗻)けた。
「(😶)だ(🐽)から、よけい偉(🛫)いん(📒)だ(🏾)よ。」
「生意気(qì )でも(🍕)、(🥀)そのぐらい勇敢だ(🕞)と頼(lài )もしいじゃな(🌔)い(🛏)か(⭕)。入学(🦄)早々(🐕)、五(wǔ )年(nián )生全(quán )部を向(🌎)こうにまわ(😀)して悠々たる態度を(📏)見せるなんて、この(🤷)学校と(😲)しても、全(👑)く歴史(🎭)的(de )だ(🌧)よ。」
みんなは、それ(🚳)で默り(💎)こ(🍏)んだ。すると(🅿)大沢は恭一を見ながら、
だが、(🐎)彼の詩について、これ(🌊)以上(shà(💣)ng )のことを語るのは、(🛣)今は(😾)その時期(qī )ではない。何(🐏)しろ、(🏗)彼(bǐ )は(🕸)まだ、歌(🛹)一(yī(🎢) )首作るにも(🌲)、指(🎍)を折(🛫)って字(🤾)(zì )数を数えてみなけ(㊙)ればならない(🐪)程度の幼(🌵)い詩人だったし、それに、恭(🚑)(gōng )一の詩に(📶)対(⭕)してある妬まし(🍅)さを感(gǎn )じ(🙎)ていたとし(🔐)ても、彼の(👖)身辺には、(😒)詩以上(🦈)に切実な問(wèn )題がまだ(🚕)たく(🌼)さん残さ(🏸)れていたからである。
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