「元(🎻)来、正義(yì )は階級(jí )にある(🏒)んじゃないん(🌂)だ。どんな階級に(🙃)だって、正しい人もいれば、正しく(📷)ない人(🔧)もいる(🔮)。正義は、それをもって(🐬)いる(🖋)一人(🧔)一人(rén )の胸にしか(💣)な(🏗)いんだ。五(🌚)年生は五(wǔ )年生なる(🤥)が(👀)故(🏜)に(🛤)正(🏾)(zhèng )義の持(📢)主ではない(🌇)。同様に僕(🦊)らも、四年生(💟)なる(🌼)が故(gù(📄) )に正義の(👸)擁護者だ(🤪)と主(🌴)(zhǔ )張するわけにはいかない(🏙)。四年(🛀)生(🏉)とか五年生(shēng )とかいう(🤡)ことは、要するに正義(yì )とは何の関係も(😇)ないことなんだ。それをいかに(🌏)も関(🌏)係がある(🍳)かの(📢)ように思いこ(⚫)んでいるとこ(🥠)ろ(🖇)に、この学(⚽)校(🤤)の病(bìng )根(gē(🎲)n )があり、校風(🕞)のあが(🦎)らない大きな原因があるん(👴)だ。この学(🐸)校で(🎷)は(👛)、上級の(🎞)名においていつ(🤘)も正義(yì )が蹂躙(lìn )じゅ(🔛)う(🤷)りん(🔂)され(🔪)ている。現(xiàn )に(❣)本(bě(⛓)n )田の弟の場合がそれだ。僕(📗)はも(📏)う一度はっきり(🍛)言(🕓)(yá(👋)n )う、正義(🗑)は階(🈸)(jiē )級(jí(😞) )に(🤠)なく(🎶)て(🍈)人(🔈)にある(🖐)んだ。もしそう(👠)で(🎤)なければ、全(🔽)校一致(🧥)も期待出来な(🚨)い。それが期(qī(🎌) )待出(chū )来(lái )る(🔶)のは、正(✉)義が(🚏)階級(😻)の独占物どく(🔃)せんぶつでなくて、何人の胸にも宿りうるからだ(😬)。だから僕(pú(🦌) )は、同級生(shēng )の団結(😩)よりも、正(zhèng )しい(🎷)人(🔘)(rén )の団(🐞)結(jié )が先(🏸)ず必要(yào )だ(❗)と思う。僕は四年生を(🛋)愛(à(🥟)i )し、五年(⛱)生を憎(🖐)むために、本(bě(📮)n )田の弟(dì(🌙) )をバックしようと言うんじ(📰)ゃない。僕は(👽)学校全体(🙃)を愛(à(🎵)i )するんだ。学(xué(🔢) )校(🍑)(xiào )全体(tǐ )の正義を(📣)愛するんだ。そ(🍹)のために(🔁)は、本田の(📉)弟(👏)のよう(🛐)な、不正に(🏎)屈(qū )しない魂をあくま(👷)でも擁護(hù )しなけれ(🥤)ばならんのだ。問(🐎)題(🤙)は、四年生の(📤)権威(wēi )が(🎴)どう(🔽)の、(🐙)名(⤴)誉がどうのという(💷)ような、そんなけ(🏫)ちけ(♌)ちしたことにあるんじゃない。大(🌱)垣校(🔶)長の(🌚)謂いわゆる大(dà )慈悲(👯)の(👅)精神に生き(🍰)、全校の正義を護ろうと言(yán )うん(🏓)だ。おれの言ったことを誤(🐇)解せんよ(🏀)うにして(🏅)くれ(🌲)。」
彼はそんな(✋)ふ(⬅)うに思(🏒)った。また、お芳と(👼)の(🐿)関係についても、乳(🥕)母(mǔ(🐞) )や(🏯)はいつま(😪)で自(⛑)分を子供だと(🎎)思っている(⛳)んだろう、という気(🙂)がしていた。尤も、(🚢)この気(🎏)持のな(🎦)かには、何かし(🔜)ら、ま(🖊)だ(🏒)割り(🏛)きれない(🙅)も(🐥)のが残(🎢)(cán )っていた。ゆさ(💄)ぶると、底から、にがいも(🌕)のが(⬅)浮(fú )いて来(lái )そ(🦔)うな気さえ(👂)した。「一(yī )番(🔩)」や「偉い人」を微笑をも(💩)っ(☔)て(🏕)読(🏄)んで行く(🕔)彼(🍦)も、「今度の母さん(🎶)」のくだ(😐)りに(🤵)な(🙅)る(🌝)と、だから(🚼)、いくぶん顔(yá )が(🏼)ひ(⏮)きし(🔢)ま(💕)っ(😹)て来たのである(♉)。
「平気で(😊)す。だって、僕、何も悪いことしてないんだから。」(🕊)
「默っ(📖)てなぐら(📊)れてい(🐿)るんだな?」
「いいと(👁)も。今(jī(😁)n )からいっしょに(💣)行(🍈)(háng )こう。」(🔜)
「(🦍)まさか、君(🥜)の弟じゃないだろうな(🚖)。」
花(🌵)(huā )が(📽)散り(🐁)、梅雨(yǔ )つゆが過ぎ、そろそろ蝉が鳴き出す(📹)季節にな(💏)っ(🍘)たが、そ(🌞)の間(jiān )、次(cì )郎の身辺には、心配されたほど(🏟)の事件(💯)も起ら(🐵)なかった。
(🧖)彼は(📒)、いつとは(🕋)な(🕟)しに、そんな気(🏛)(qì )がしていた。はっきり意識し(💖)て、(🛵)そ(😡)うなろ(🚾)う(💻)と努(🍴)(nǔ(🐪) )めたわけでもなかった(🔌)が(🔫)、中学に入(rù )学して以来(🥄)、日(🚩)一日(rì )と、母や祖母の(🍗)問(📋)題がその深(shē(🕞)n )刻さを減じて行き、このごろでは、(🧠)よほどの(🌆)ことがないかぎり、たいして気にもかか(🕍)らなくなって来た(🛋)ので(🕦)あ(👿)る(😶)。それは、たしかに、中学(xué )校(xià(👩)o )というも(⬆)のの空気が、彼(🧐)にいろい(➡)ろの新しい問題をあ(🕍)たえ(🥪)、(💥)彼の関心(xīn )を、急に(👼)家(🍧)庭(🍌)以外(🤫)の世(shì )界にま(🌭)で(🐽)拡(kuò(⛄) )げ(😡)て(💵)くれた結(jié )果(🏆)に(🤜)ちがいなかった。その意味で(🦊)は、中学校というとこ(📨)ろも、尊敬すべき先生(🍜)がい(🌟)るい(➗)ないにかかわらず(🌖)、人間を(🌂)成(🥙)長(💿)させ(🌇)る何かの魔(🙁)術をもった(🥇)とこ(🏰)ろ(🐨)だ、と(😴)いえるで(⛸)あろう。
「き(🖼)のうは、ど(🐄)うだったい、雨(🛎)天(🧒)体操場で(🍂)は?」(🚞)
彼(bǐ )の人生は、中(zhōng )学(🛃)校(xià(💸)o )入学の第(dì )一日目において、す(🍕)でに急(jí )激な(⏭)拡(kuò )がりを(💈)見せて(🐣)いたのである(🤭)。
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