フェラ 動画《マジカミ エロ》2行目ライン
マジカミ エロあらすじ
「しかし(⛄)、高(💥)瀬君(jun1 )、ど(🥃)うして(🚊)こんなに御懇意にするように成ったかと思(🔠)うようで(🤔)すネ…(🍇)…貴(🌧)方のと(🐷)ころでも、今(jī(🙌)n )、(🙈)お子さんは(⛰)お二人か…(📙)…実際、子(zǐ )供は骨が折れますよ(👿)。お二(èr )人(👶)位の時はまだそれ(🗿)でも宜よ(🌃)う御座ん(🐲)す。私(🎑)共(🔲)を御覧なさい、あの通りウジャウジ(✈)ャ居る(🛬)んで(🐊)す(📙)か(🆗)らネ……加(🕹)お(🚉)まけ(🏵)に、大(😧)飯食おおめしぐらいばかり揃そろっていて」と(🐰)言(🍟)(yá(👟)n )いかけて(🤑)、(🏖)学(xué )士(shì )は思い出(chū )したように(🌆)笑(🏒)っ(🔃)て、「まさか、子供(gòng )に向(xiàng )っ(😴)て、そんなに(🦖)食(🌈)うな(📞)、(😯)三杯位にして控えて置けなんて、親の(🛍)身(shēn )として(⏮)は言え(😁)ません(🍨)か(🐦)ら(🕡)ナ……(🔳)」
高瀬は庭に立ち(🌎)なが(🐱)ら、「二十八(bā )です(📂)」と答(💆)え(📸)た。
(😖)間もなく(➕)学士は高瀬(🌳)と一緒に成った。二人が教員室(shì )の(🐰)方(💊)へ戻(tì(👬) )って行(háng )った時は、誰(⛏)もそ(👧)こ(🐡)に残っていなかった。桜(yīng )井先生の室の戸も閉(bì(🎑) )っていた。
「広岡さん(🔖)も(🍩)今、(🍹)上田で数(🏃)学の塾を開(kāi )いてま(😨)すが、余(🉐)程の逆(🙁)(nì )境(🐡)でし(🥈)ょう……まあ、(👚)私(sī )共(gòng )も(🐓)先(🤯)生に同(💷)(tóng )情(qíng )して、い(🍝)くらかの時間を(🦔)助す(🚎)けに(🌲)来て頂(dǐng )くこと(🔷)にしたんで(🗨)す……(🦄)そ(🤨)れに、君、(🐋)吾々の塾も中学の(🧠)設(shè )備をして、(🥗)認可(kě )でも受けよう(🤜)とい(👽)うには(👭)、肩(jiān )書(🐤)のあ(🌛)る人が居な(♍)いと一寸(🔛)ちょっとこれで都合が悪いか(🕝)らネ」
「鞠(🚓)(jū(⏺) )ちゃん、吾家(🎞)おうちへお入(📵)り」(😽)と彼女はそこいらに出(🦓)て遊んでいる子(zǐ )供を呼(hū )んだ。
極く服装なり(🗼)ふりに関わない学(xué )士(⏰)(shì )も、(🚣)その日は(🔻)めずらしく瀟洒(🕙)しょうしゃなネクタイを(🌿)古洋服(fú(🤮) )の胸のあ(👦)たり(🖥)に見(🦆)せていた。そして高瀬(📯)を相(🐽)手に機嫌きげんよく話(🎮)し(🚰)た。ど(📊)うかすると学(📖)士(✨)の口か(🚓)らは(🐣)軽(qīng )い(🔢)仏(fó(🤣) )蘭(lán )西語などが流れて来た。
(👃)子安(ān )は先へ別れて(📢)行った。鉄道の踏(🦓)切を越(yuè )した高(gāo )い(🍑)石垣(⏰)(yuá(🏚)n )の側で、(👊)高瀬はユックリ歩いて来る学(🕳)(xué )士を(✒)待受(🗞)けた。
大(😝)きな石(💁)(shí )の(😆)砂に埋ってい(📌)る(🏬)土橋の畔たもとあたり(📌)へ高瀬が出(🎄)た頃(🍒)は、雨が彼の(🧙)顔へ来た。貧しい家(📈)の軒(🐄)下には、茶(chá )色な――茶(💪)色なとい(🕗)うよりは灰(🤢)色な(♏)荒(⛷)い髪の(💅)娘が立って(🛁)、ション(🗄)ボリと往(🔄)(wǎng )来の(🍩)方を(🐳)眺(tià(🥡)o )めていた。高瀬は途(tú )みち(😇)を急ごうと(🚘)もせず、顔へ来(🤡)る雨を(🏆)寧む(⚪)しろ楽(lè )みながら(🦋)歩い(🚳)た(🍲)。そして寒い凍え(📅)死(🔋)ぬような一(🗾)(yī )冬(dōng )を(🥃)始めて(👍)この山(🏜)の上で越した時(🎉)分には風(👽)(fēng )邪(🏧)(xié )か(🖊)ぜばかり引(👗)(yǐ(🌲)n )いていた彼の身体に(🏔)も、いくらかの抵(🍜)抗す(⛑)る力が出来(lá(🛌)i )たことを悦よろこん(🌁)だ。ビッショリ汗をかき(🍌)なが(🖊)ら家へ戻って見ると(🕴)、その年も畠に(🔡)咲いた馬鈴(líng )薯(💧)(shǔ )の白い花がうなだれて(🐔)いた。雨に打たれる(⛅)乾いた(🔦)土(🤜)の臭気(🐙)においは新しい書(shū )籍(🏪)を並(😳)べた彼の(🌹)勉強部屋(wū )までも(✨)入って来(🐸)(lái )た。
こ(🧠)れと擦違(🏜)(wéi )すれちがい(🤦)に越後え(🔭)ちごの方からやって来た上(shà(🤛)ng )り汽(qì(🛋) )車(🧐)(chē(🧟) )がやがて汽笛の(⏲)音を残(cán )し(🔟)て(🍡)、東(🚸)京を指して(🤖)行って了っ(🕜)た頃は、高(gāo )瀬も塾の庭(🧦)を(🚊)帰(🥖)って行(🧐)(háng )った。周囲あ(🐕)たりに(🎀)はあたかも船(🏍)が出(chū )た(🕦)後の港(gǎng )の静(jìng )か(🎀)さが有(💖)った。塾の庭(🌦)にある桜は濃(🎿)い(🆙)淡い樹の影を地に(🍃)落していた。谷(🌖)づたいに高(gāo )瀬は独ひとり(😴)桑畠の間を帰りながら(🐄)、都会(💑)か(🔲)ら遁のがれ(🙈)て(👫)来(lái )た自(🛳)(zì(🎎) )分(🗾)の(🎺)身(🐈)を考えた。彼が近(jìn )い身の辺ほとりにあっ(🏃)た見(🌰)せかけの生活から(🌰)――甲(🏐)斐かいも(㊗)無(wú(♍) )い反抗と心労とから――その他(tā )あらゆるものから遁のがれて来た(🤑)自分(fè(🏫)n )の身を考(kǎo )え(🎒)た。も(🕯)っと自分(🌔)を(💕)新鮮(xiān )に、そして簡素にすることは無(wú )いか。その(🛡)た(⏪)めに(🤵)、彼は他(🔡)に(🗼)もあ(🚏)った教師の口を断(duàn )り、す(🥜)こし土でも(🍚)掘(jué )って見ようと思って、わ(🐇)ざわざこの寂(jì )し(🚥)い(📨)田(🛶)舎へ(🧣)入って(❇)来た。
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