フェラ 動画《逆立ち クンニ》2行目ライン
逆立ち クンニあらすじ
「覺え(🔳)てゐやがれツ！」向き直(zhí )つて、タンカを切つた。
停車(chē )場の(⏸)ある(🥉)町で(😯)は、幹(💂)部(bù )の百(bǎi )姓達(dá )が待つてゐることに(📺)な(🥩)つてゐ(🖇)た。雪道が、細く(🚃)な(🐹)つて(🍰)續いてゐる行(🍘)手に(🍋)、防(🤬)雪林の一列がみえ、すぐ(💇)そこか(🛢)ら電(⛵)信柱や電氣柱が(😔)鉛筆を何本(běn )も立(lì )てたやう(🤜)に(⏰)みえ(🕎)、煙草(🦏)(cǎo )の煙程の、ストーヴの煙がシヨボ(🗺)／＼空に上(⏰)つてゐるのが見える所迄來た。もうすぐ(🎪)だつた。
源吉は然し、やつぱり外の(🐣)百(bǎ(⬜)i )姓(xìng )達と同(tóng )じやうに、さう(❤)いふことを、(💤)たゞぼんやり考(🌗)へて(📒)ゐた（―(🦏)―考へ(🛡)て(🥀)ゐたと(🤠)は(🚣)云へな(💴)い程度であつたが）が、そのぼんや(🤞)りした(📴)考(🐜)へ？ が(😥)、今度は(⛸)、源吉自(📅)(zì(🛹) )身の經驗(yà(✍)n )で、少(shǎo )しづゝ形をと(🥎)つてき(🛬)た。そして(🧞)そ(🍩)のこと(🕶)が、(😦)もう一(yī(🍙) )歩(🔍)思ひ切(qiē )つた跳(🌭)進(🙅)をしたの(📀)は、校長(zhǎng )先生の話したことで(🌽)あるやうだつた。こん(📞)な簡單な(🚃)、分(🥨)りきつた(🌽)ことを、然し百姓は一(yī )生が(🚥)かりで分(🈺)つた、或ひは分らずに終ふことさ(🌖)へあ(🧟)つた(🐿)。分らずに終(💱)(zhōng )ふこと(🔨)が(🍹)、(🤳)かへつて多(🔽)かつた。
源吉(jí )は年(🖖)寄(🕕)つた母親の後姿(👆)を(😀)見(jiàn )てゐた。白(bá(💑)i )髮(🌮)の交つてゐるゴミの一杯くつついてゐるモシ(🕶)ヤ／＼(🚳)した髮の下から、皮だけた(⛹)るんだ、生(🏵)氣ない(🗻)首(🤝)筋が見えた(🙌)。肩がすつかり前こゞ(🗞)みになつて、腰もまが(👈)つてゐた(🎬)。帶の代り(🚤)にヒモを(🌒)し(🐴)め(🏎)て(🍒)ゐた(🛤)。身(💳)體全(🍆)(quán )體がまるで握り拳(quán )位にしか見え(👭)なかつた。源吉(🥏)は今更、氣付い(♒)たやうに、「年寄つたな(🐞)ア！」さう、(🍞)思つた。
「この意見に反(fǎn )對の人(🦏)は(✋)手(🤧)を(🔵)あげて下(🔅)さい。」
「(🎚)そ(🦐)れ、(💝)本當(dāng )か？」
源吉が歸ら(🕛)うと(🍿)、外套(🥐)に手を通してゐ(👛)ると、先生(shē(🈯)ng )の子供が出て(🔜)きて、源(yuá(🎾)n )吉(jí )に是非(fēi )遊(yóu )んでゆけと、(😧)着か(👬)けてゐ(📽)る外(wà(🧡)i )套をひつぱつて(👚)、居(jū(⤵) )間の方へ連れて行つた。仕(🍓)方なしに源吉(💨)(jí(🧒) )は、しばらくの(🤜)間、子(zǐ )供(gòng )の(🕜)相(🎨)(xiàng )手になつてゐ(📀)た(🍸)。源吉は(📥)何時も(⏸)他(tā )愛(ài )なく(😄)子供(gò(💣)ng )相手に遊ぶので、(🧘)好きがら(🚩)れてゐた。が(🔏)、(🖊)源吉はその(🏷)、子(zǐ )供達に(📑)好きがられる、何(🏄)んとも(💱)云(🐬)は(⏩)れな(🧕)い大(🍫)まかな、無心(xī(⚡)n )な氣(qì )持が、ちつ(🚁)とも出なかつた。源吉(jí )は何處かイラ／＼し(👠)て、じつとしてゐ(🌩)られなかつた(🚔)。好加(jiā )減にして(🍢)出てき(🚣)た。外(😘)へ行かうとして、教(🍍)室の戸をあけると(🔉)、(🔷)殘つた四、五人(😒)(ré(🍎)n )が相談(🏗)(tán )をしてゐた(👽)。
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