「起きだ(🎾)し(🎃)たよ(🦕)う(✝)です。もうだい(🎐)じょうぶですよ。」
(🐶)日曜日は(🐯)、特(💮)別の(🌞)計画がないか(👦)ぎり、(🎬)朝(⏳)食(👋)(shí )後から夕食前(❗)まで(👑)自由(yóu )外(wài )出ということになって(🤚)いた。東京見物を一(🍸)つの(⛽)大(👣)きな楽(lè(🖋) )しみにして(🎨)上京し(❕)て来た塾(shú )生たちは、最初の夜(yè )の懇(🏟)談(tán )会(✊)こ(🗽)ん(👔)だんか(📸)いで、(🔠)ほとんど議論(🏭)の(🌌)余地な(😍)く、(📔)満場一致いっちで(➿)それを決議(yì )していた(🦗)の(🔜)だ(💢)った(🎭)。
それには、組(zǔ )織(zhī )や(🤡)、講義科(kē )目や、(🤠)諸(👗)行事(🐹)(shì(💛) )の(🤧)時間(jiān )割(gē )など、必要な諸計画が一通りならべ(😧)られ(👿)ていたが(🏄)、そ(🏑)のど(💼)の部(📋)分を見ても常識(🚕)からとびはなれ(🚫)たようなこと(🌔)は(🔫)一つもなかった(🍨)。塾堂と名のつくところでは、その(📻)ころ(⭕)ほと(🐄)んどつき(🛥)もののよ(🦔)うになってい(😗)た「みそぎ」とか、「沈黙ちんもくの労働」と(🚾)か、およそそういった、(😠)い(😋)わゆる「(🚦)鍛練たんれん」的な行事(shì )が全く見当(🍄)たら(🔌)ない(🥞)の(🏀)は(🍋)、む(🌹)しろみんなには、ふ(🕋)し(🧀)ぎに思われたくらいであった。五時半起床とい(⭕)う(⏹)のが、二月の武蔵(zāng )野(🐖)むさしので(🚛)は、(🕤)ち(💕)ょっとつら(🕊)そうにも思(😌)(sī )えたが、それも青年たち(📲)に(🕕)とっては、決しておどろくほどのこ(📣)とではなか(🏊)った。むしろか(🗡)れらをおどろかし(😬)た(🐻)のは、生(🚅)活にうる(📕)おいを与(🈷)あた(🏰)える(😓)ような行事が、か(🍆)なりの程度(🎐)に、織おりこま(👴)れていること(🌫)であった。とに(🤙)かく、見る人(💈)が見れ(💂)ば、(🌼)日常生(shēng )活を(🤫)深(🔠)め高(gāo )める目(mù )的で、すべて(🛅)が計画さ(🖕)れ(☝)ているというこ(🐳)とが(📆)明らかで(😭)あった(🐀)。
板木を打っていたのは(⚓)、はたして大河(🍉)(hé )無(🦂)(wú )門だった。シャツ(🔭)にズボン(😖)だけ(⛽)しか身につけていず、足袋た(🔆)びもはい(🎅)ていな(🔚)かった。しかし、(🛄)べつ(👻)に寒そうなふうで(🚉)もなく、両足を(🕋)ふんば(👋)り、頭(🚙)から一(yī(⌛) )尺ほどの高さの板木を、(🌹)近(jìn )眼鏡(🥏)の奥(ào )おくから見つめて、い(🕙)かにも念(niàn )入(rù )り(🙂)に、(😯)ゆっ(➖)く(🚻)りと(😊)槌つちをふるっ(🚜)て(🎫)い(😄)た。
(🎶)大河は板木を打ちや(🍘)め、けげんそうに(🍟)次郎のほうをふ(🔤)り(🔦)向(xiàng )いて槌をわたした(🗯)。次(cì(🍜) )郎(lá(🔝)ng )は(🌪)、(🥍)す(🍲)ぐ大河(🧟)(hé )に代わって板木(📅)(mù )を打(🌯)ちだしたが(📞)、(🔣)その打ちかた(🌗)は、一つ一(yī )つの音が余韻よいんを(💜)ひく(🥞)いとまのないほど急調(❗)子(🛁)で、いか(🆕)にも業ごうをにやし(❇)てい(🐤)るよ(🈶)うな乱暴さ(🛶)だった。
「(🏗)君は大河の思わ(💪)くなんか(🌋)を問題にするまえ(💖)に(🌪)、君自身の(🏠)こと(🍣)を(🏛)問題(tí )にすべきだと思う(🍱)が、どう(🔀)だね。」
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