日本《秋葉原 エロ》2行目ライン
秋葉原 エロあらすじ
「早(zǎ(💽)o )く始(⬜)め(🤭)ろ」
「まだ学校から帰りま(🧞)せん(🐛)」(🌩)と(👓)母がいった(🌺)。
「うむ、うまくやれ(❕)よ、金持ちの学校に(😒)負けちゃ(🦔)貧乏(🥠)人の顔にかかわらあ［(🗽)＃「(🤝)かかわらあ」は(🐰)底(dǐ(♈) )本では「か(📘)からあ」］」
一同はわらった、しかし先生はにこり(🛡)ともしなかった。一(✝)同はさるまた(🕎)のひもをさげてへ(🧣)そをだした(🈺)。先生は第(🌾)一番の五大洲(zhōu )だ(🍟)いしゅう（投(🐪)(tóu )手）のへ(🦏)そのと(💇)ころを押してみた。
「活動だ、それにちがいない」
「勝てないかなあ(😻)」(🚝)と(💟)かれ(🎽)は善兵(🥦)衛にいった。
(🕶)こう思って(🧝)光(🖨)一の(😬)顔(🚸)(yá )を見やると光一(🔩)は微(wēi )笑している、(🍶)その男らし(🍨)い(💆)口元、上品(🎚)な目の(📮)中にはこういっ(🗳)てるかの(🏧)ごとく見え(🛷)る。
「そうだ(❄)、(🌶)金があって時(💸)(shí )間があって(🚕)学問(👍)するものは(🎲)幸福(🆕)だ、(👯)わしの(📀)塾じゅ(♌)く(⛲)の(🌐)生徒は(🕛)みんな不(🐿)(bú )幸なやつばかりだ、同じ土地に生(🚴)まれ(🌹)同(tóng )じ年ご(😕)ろでありなが(🕡)ら、た(🚞)だ、金のため(📋)に(🕎)甲(✍)こうは意気揚々ようようとし乙おつは悄然しょ(🍰)う(📄)ぜ(🥀)んとする、こんな不公(gōng )平な(💜)話はないの(🗨)だ、い(🍢)いか(👥)安場(chǎng )、そこ(🐙)でだ、わしは(👩)生徒共の肩身を広くさし(🎉)てやりたい、金ずくでは(👥)かなわない、かれらの(🍍)学校は洋風(😜)の堂(🚅)々たるも(❎)のだ、(🍜)わ(🏘)しの塾(shú )じ(🦁)ゅく(📶)は壁(bì(⏫) )が落(🚝)ち屋根がもり畳(dié )たたみがぼ(🚹)ろぼろだ、生(shēng )徒(tú )は町を(📲)歩(bù(🐞) )くに(🧣)いつも小さくなってし(🈸)ょぼし(👋)ょぼして(🔶)いる、だか(🎏)らせめて(⏳)野(🔶)球(🚇)(qiú )でもいいから(🍂)一遍(biàn )いっぺん勝(🚮)たしてやりたい、実力(🛰)(lì )のあ(🎰)るも(🏞)のは(👧)貧(🎼)富(📦)(fù(⛪) )にかかわ(🚲)ら(🏐)ず優勝(shè(💮)ng )者に(⏺)なれるものだという(👂)ことを知らしめたい、(⏱)師(shī )範生も中(zhōng )学生も黙々生もくもくせいも(😎)同等の(🐬)ものであ(🈚)ると思わせ(🖱)た(👲)い(👆)、大手(🍿)をふって町を(😧)歩く気にならせたい、だ(💍)からど(🀄)うしても今(🆒)(jīn )度は勝たね(♍)ばならん、(🍷)わしもこの年になって、な(🏰)にをくるし(🕒)ん(🐰)ですっぱだかになって空あき地ちでバットをふり(🔷)生(👧)徒等を相手に遊(yóu )んで(🙈)いたかろう、生徒(tú(🧕) )の(💎)自尊心を養成(✖)した(🧘)いためだ、そうして一(yī(🛐) )方(📠)において町の人々や官(🔨)学崇拝者(zhě )を見(jià(🖕)n )かえして(😧)やり(💒)たい(🤧)ためだ、(🛃)野(yě )球の(💵)勝敗(😑)は一小(🧜)(xiǎo )事(shì )だが、ここで負(💣)け(🤷)れば(🛀)わしの生徒(🎪)は(🏐)ます(🔨)ます自尊(🏦)心(🥑)を失(🍅)い肩身を小さくす(🔆)る(😺)、実に一(♎)大(dà )事(shì(📼) )件だ、(🧞)なあ(🕠)安場、今度こそはだ、なあおい、しっかりやっ(🛢)てく(📣)れ」(🏑)
「(👸)おい、(🚘)だいじょうぶ今(🚟)日の試(🐹)(shì )合は(🈶)こ(⏪)っち(🥚)のものだ(🛳)ぞ」
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