次郎は(🍄)思(🕖)いきっ(💩)て(🔻)枝(💇)折戸(hù(👭) )しお(🎙)りどのところ(😓)まで行き、その(🏼)上から(🆗)眼だけ(😂)をのぞ(🦓)かせて、声(📳)(shēng )をかけ(🚣)た。
松の木(🐢)(mù )の間をもるひっ(🚋)そりし(👠)た日(rì )ざし(🔻)の中に、砂地をふむ(🤘)靴音がざく(🚔)ざくと異(yì )様に高くひ(💄)び(😺)いた。そのほかには何の物音(⏳)(yīn )もきこ(🕤)え(🐺)ない。
次(🤲)郎は(⏭)、朝倉先生の家をあれほど重くるしい気(😿)持(chí(🔬) )になっ(🎥)て出て来なが(🙆)ら(🏻)、馬田と道江のう(🍭)し(🍽)ろ姿を(🤗)見(jià(⛓)n )た瞬(shùn )間から、学(🐅)(xué(⏲) )校(xiào )の問題がまるで(♑)自分(📪)の(🔲)念(nià(⏳)n )頭から去ってしまっていた(👓)ことに気がついて(🤸)、愕然がくぜんとなった。
四人(🐃)の(🚬)報告は、みんなを(❄)ふき出(🔮)(chū )させ(📙)たり、憤(🕵)(fèn )慨(♑)させ(📬)たり、不安(🚠)が(🗄)らせた(💰)りした。し(😜)かし(💍)、ともかくも血書が県庁に差出(chū )されるようになったということ(🚞)で、(🔘)一応納(⭕)得なっとく(😩)する(🚵)よりほ(🚯)かな(💃)かっ(🦌)た。校(xià(🛄)o )長が教頭(🍊)から紙片を受(🐡)取った(🐰)あと、急(jí )に様(😽)(yàng )子が変った(🥕)というこ(🏍)とについては、四人(rén )をはじ(🎹)めみんなも不審に思い、うまくペ(👱)テン(⬜)にかけら(🎳)れた(🛋)ので(🧑)はないか、な(🏞)ど(🌨)というものがいたが、事情は間もなく判(pàn )明し(💗)た。そ(😾)れは、教員室で先生たち(🤷)が(✝)ひそかに話し(⛔)あっていることが、給仕の口(kǒu )をとお(🏯)し(🎹)て(💠)、いちい(🔓)ち生徒の耳にはいって来(lá(🧚)i )たからで(🤒)あ(🐟)った。
「そり(🌸)ゃあ、思うでしょう。」
「血(👩)判は(🤥)ごまか(🎛)そうた(😳)って(🆖)ごまかせ(🥊)ないよ。みんな(🌞)で(🕗)見(jià(😼)n )ているん(❕)だから。しかし(🚌)、本田(🉑)がそれをいやがっていたことはたしか(⚫)だね。」
「第一(🙆)、(💭)君(💹)(jun1 )は(🔨)今そんなこと(🛀)に(🆕)気をつか(🆓)っ(🏞)て(👅)いる時(💂)ではないだろう。君(👿)(jun1 )の学(🛂)(xué )校の問(🈳)題は決(📟)(jué )して容易で(🕑)はないようだぜ。まだ噂(zǔn )だけ(🕚)で、はっきりしたことはきか(📛)な(📀)いが、も(🏜)う警察(🛷)(chá )や(🦌)憲兵隊が動き出(chū )しているというんじ(🐽)ゃないか。」
「先生(shēng )、(❗)僕(pú )、(👯)申し(📓)わけないことを(😆)してし(👬)まいました。」
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