「何(hé )?(👿) 見ていた(⛓)!」
学課(kè )には彼はかなり(🍹)熱心だった。また、教科書以外の(💷)本も毎日いくらかず(〰)つ読んだ。たいてい(😦)は(🍍)少(👇)年(niá(📣)n )向きの雑誌(😁)や(🏑)伝記類だった(🔞)が、(🥁)恭一の本(🛬)箱から、(🌭)美(mě(🤜)i )しく装幀された詩(💷)集や(🚨)歌集(🕔)などを、ち(🍆)ょいちょ(🔈)い引(yǐn )きだして読(😹)(dú(🌧) )むこと(🐂)もあった。むろんそのいずれもが、彼にはま(🤔)だ(🌧)非(fēi )常にむず(⏱)か(👯)しかった。しかし、(🍂)恭一(yī(🐛) )におりおり解釈か(📃)いしゃくして(🏵)も(🎒)らったりしてい(🖤)るうちに(🌾)、(😾)詩や歌のこころ(❕)というものが、(💿)いつとは(🧘)なしに彼の感(gǎn )情(qíng )に(🔣)しみ(💿)入って来た。そして、時に(🐰)は(📜)、寝床には(🆎)いってから、自分(♊)で(😄)歌(🔮)を考(✅)え、そっと起(🍅)きあ(👧)がって、そ(🤽)れを(☕)手(🔵)帳に書きつけたりすること(🛥)もあっ(👞)た。
「どうだい、本(🌊)田(tián )の弟(dì )だったら、これ(🥢)から(🗃)狐なんかにいじ(〽)めら(🌪)れないよ(🏞)うに(💟)、四年(🚣)生でバッ(🖋)クしてや(🥗)ろうじゃないか。」
「負(🐧)けた(📒)よ(📗)。今日は(🌹)次(🍰)郎君にす(🗂)っ(➗)かり(🐡)軽蔑(🕹)(miè )さ(🔐)れちゃ(🗒)った。わ(🔵)っはっ(🌫)はっは。……(🍜)今(🖖)日は、ここ(➗)い(😩)らで失敬(jìng )しよう。」
(五年生に口(💷)実を与(🕙)えてはならな(🏮)い。)
「うむ、小さい時(🚥)から乱(👹)(luàn )暴(bào )だった(🎖)よ(🏗)。しかし、この(🚣)頃(🈂)(qǐng )はそうでも(📹)なかったんだが……」
「ど(🥜)うせやる以上は、(🕓)堂(📋)々の陣(✊)じんを張(zhā(📠)ng )って、だらしのない今(jīn )度の五(wǔ )年生(🐲)を反省(shěng )させる(🏻)ところまで行(🚵)くんだな。」
「本(🎯)田(tián )はどうだ。四年生にバッ(🦈)クしても(📳)らいた(🆘)いのか。」
他の(🙍)一(yī(🆗) )人(rén )が追っかけるよ(🚩)うにたずねた。
「う(📆)む(🐹)、新入生(🎈)(shēng )の(🔮)ため(⛑)に戦うつも(💇)りだったんだね。」(🙋)
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