「田川はどう(🤬)だい。」
「そう(🎬)な(🗓)れば(🐞)い(🕸)いんですが、実(shí(🔎) )際は、やはり(🖱)、な(⛏)るだけお(😵)そ(🥕)く(🔰)と(🥀)いう(🐮)こと(⏳)に(❣)なりそ(🎙)うに思うんです。」
(最初の朝(👂)の板木の音が、こんなだっ(⬇)たこ(🍳)とは(😹)、それまでにまったくないこと(👒)だ。だれだろう(🗒)、今朝の当番は?)
「(🔯)私は、率直そっちょ(🔬)く(🎌)に言うと、(🚽)君らが私(😫)の期(🌽)待を(🔁)裏切ら(🎊)ないだろうとい(🚁)うことについて、(🌕)残(cán )念ながらま(🤥)だ十分の(📞)自信を持(🌤)つこ(💔)とができな(🧣)い。という(🐕)の(🌲)は、今(jīn )朝の板木(mù )が、あまりにもながく鳴(🤣)り(🍎)つづけたから(🎸)だ(🕰)。あれほど辛抱づよく、しかも(🎈)、あれほどおだ(😪)やかに鳴りつづけたということは、一方で(🚣)は、あれを打(dǎ )って(🗿)いた一人(😡)の塾生(shēng )の心(xī(🕠)n )の深さ(⛹)を物語(Ⓜ)る(♟)が、また、一方で(🚝)は(💡)、そ(🔂)の一人をのぞ(🏾)い(🔍)た多数の塾(shú )生の(🆘)心の浅さを物語(yǔ )る(🍧)こと(🗯)にもなったのだ。君ら(🏩)の大多(duō )数(🌲)は、(🗓)板木を打った(🍷)一人(rén )の(🍑)塾生があ(😑)れほどの(🎉)誠意を示したにもかかわらず、(😍)容易に(🆒)それに(🏵)こた(🗞)え(🐜)ようと(🐊)はしなかった(🈸)。君(🍶)らにと(🙏)っては、その誠意よりも、寝床ねどこ(➖)の中(zhōng )の(🌛)ぬくもりのほうがはるかにたいせつだ(🚩)ったのだ。あたたかい寝(qǐn )床(👨)(chuáng )の(🤚)中(zhōng )で、うつら(🌦)うつらと、できるだ(🐑)け眠ねむりを(🏀)引き(🚍)のば(👧)す(🌪)こ(💛)とを、人(😜)間(🚀)(jiān )の誠意以上に、たいせつに(🈳)する心、これは決して深(😸)い心だと(🎋)はいえまい。……もっとも、君らの中には、内(🐖)(nèi )心(xīn )それ(🍑)をいくらか(👹)恥(chǐ )じていたもの(🎿)も、(🚙)お(🛐)そらく幾人いくに(💲)ん(🖌)か(🎼)はあった(🎡)であろう(🛺)。気がと(🚵)がめるといった程度なら、あるいは君(🕍)(jun1 )ら(🦈)のすべてが(🔈)そうであったのか(😵)もしれない。しかし、それも結(❓)局は何の役(yì )に(📰)もたた(🦍)なかったのだ。では、なぜ(🚾)役にたたな(🆕)かったのか(🐳)。今、君らに真剣しんけんに考え(🎲)ても(🚲)らいたいのは(👊)この一(yī )点だ(🙌)。――」
朝の行事は、まず室(⛱)内体操(🔸)にはじ(🛵)ま(💋)った。それは友(yǒu )愛塾の(🎵)ために特に考案さ(⤴)れたもので(⏯)、(🐱)その指導も指揮(huī )しきも次郎の(🌴)役割だった(🔉)。体操がすむと、朝(🏔)倉(🐁)先生の合い(🚋)図(tú(🎦) )で静(🛅)(jìng )坐せ(🗾)いざ(🏝)に(😮)入った。こ(🚷)れは就寝(😢)前の静坐にく(👐)らべると、(❔)い(🐽)くぶんながかっ(🔍)たが、(🌄)それでも(🏞)、せいぜい(📹)十四五分ぐ(🥒)らいだっ(🚷)た。次郎は、今朝も足音を(🍰)し(🍢)のば(🚥)せながら、(🔸)塾生(🚅)たち(⛩)の姿(🚯)勢を(🍇)直してやった。
(🐑)と、みん(👓)なにきこえるような声で(🍡)言(🐲)い(♎)ながら、教壇(tán )きょうだんをおりてかれのほうに(🏬)近づいて来た(🆓)塾生があった。飯島で(📭)ある(🐍)。次(🚓)郎は思(sī(💸) )わず(😕)苦(🛃)笑した。何か(🕉)むかむ(🏣)かするものが、(🎰)胸の底からこ(😬)みあげて来る(🔩)ような(👇)気持(♿)ち(🤳)だった。しか(🌛)し、(➗)か(🔨)れはしいて自(👵)分(fèn )をおちつ(🥒)け、
「たいてい(🛐)は二(🧕)重橋を見(jiàn )て、(🉑)それから(➡)銀(yín )座(zuò(✏) )に(📘)行きたがっていた(🎬)よう(🦗)でし(🕦)た。」
次(cì(✡) )郎(🚐)は、(🗝)い(🚐)つにな(👳)くつかれ(📋)て(⚾)いたが(🔏)、床(🍿)と(🍽)こに(🙎)つい(🍈)てからも(💳)、なかなか寝ねつかれなかった(🔙)。
「ぼく…(🐗)…もっ(🙁)と……考えてみます。」(🎡)
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