皆(🥅)の出てゆ(🎃)く後を丸(🏦)太(tài )棒でゞも(🐱)なぐ(🌀)りつけるやうに、惡態(👝)をついた。五人とも涙を眼(yǎ(🈴)n )に(💄)一(🔬)杯ためて、(😥)興(🚇)奮し(🗝)て(🛰)ゐた。
――お芳は(🌆)札(zhá )幌にゐたう(🧗)ちに、あ(📂)る(🌠)金持(chí )の北大の(🥏)學生(🥪)(shēng )と(🗻)關係(xì )した。そしてお芳が妊娠したと分つたとき(🌷)に、その(🌴)學生にうま/\と(💅)棄てられてしまつた。そ(😪)の學生の實家(🙍)は(⛸)内地に澤山(shā(😏)n )の土(🗨)地をもつ(😍)た地(🏀)(dì )主だ(♟)つた。
年寄(🖤)つ(🔎)た百姓が上つた。――色(📯)々説をきいたけ(🍝)れども、(🔢)みんな「(😃)不義不忠(zhō(🌛)ng )」のことばかり(👬)だ、と云(yún )つた。言(yán )葉が(🎹)齒からもれて、一言(yán )々々(🍤)の(🚅)間(jiān )に、シツ、シツといふ(🌮)音が入つた。――地(dì )主(🐥)(zhǔ )樣(yàng )と自分達は(🥫)親子(zǐ )の(💴)やうな(🕤)もの(🍵)だ。若いもの(👨)は、(📛)それを忘れ(📘)てはならない(🍏)。「いやしく(🌭)も」地(🤐)(dì )主樣(🐲)(yà(🦐)ng )にたてつく(🕟)やうなこ(👿)と(🍟)はしないこと(🍜)だ。「(⏳)畑(tiá(💊)n )で(👙)も取り上げられ(🕴)たらどう(🌎)するんだ。」―(🥫)―さ(🙂)う云つた。「お父アーン、分つ(🎅)たよ。」と(🌳)、後から(🤴)叫(🙉)んだも(👮)の(☝)があつた(🌐)。終つてその(🆚)年寄が(🌸)壇を(🎃)下りると、又ガ(👡)ヤ/\(🍲)し(🔞)た。
(👨)お芳は、何度も/\學生(👲)に(⤵)すが(🌷)つて行(háng )つた。「(⏯)誰の子(👂)供だか分(🚰)るもんか(🎌)。」終ひには(💸)さう云(yún )はれた。そ(😩)のうちに、身體のそんな事(🔳)情(qíng )で、(🧗)カフ(🎊)エー(🎖)の方も工合わるく(🐁)な(🦐)り(🐵)、大き(🐇)な十ヶ月(yuè(🏕) )の腹(fù )で、歸(🐙)つてきた。
爐(🚐)(lú )にくべてある木が時(shí )々パチ/\と(🖲)はねた。その音で、母親が時(shí )々(⛱)、少し自(🔼)分(❔)にかへつた(😖)。源(yuán )吉はも(🌰)のも云(yún )は(🐌)ずに、(⏸)芋を喰つてゐ(📬)た。何か考へ事(shì )でも(🙄)して(👼)ゐ(🤜)るやうに、口を機(🐤)(jī(🛶) )械(🎯)(xiè )的にしか動かしてゐなか(📺)つた。
由(👩)は、(📔)火(💶)に足(zú )をたてた(😁)まゝ(🔩)、(💚)母親(qīn )と(🎯)兄とを、見(jiàn )てゐた。何んのこ(🍅)とを話し合つ(🌗)てゐるのか分らなかつた。
話(🚓)がかう(🛹)してゐるうちに纏(🥅)つ(🚵)て行(🌩)つた。源吉は誰(🕹)からとなく、校長先生(🏒)が裏に※(「廴+囘」、第4水準2-12-11)つてゐる、といふ事をきいた(👱)。所が、同じ(👒)村のある百(bǎi )姓が、地主(🎁)の(🏘)ために、立退(🎙)きをせまら(✌)れてゐるといふ(💂)こ(🦗)とが出來(lái )上(🏊)つてから、(🛒)急(🃏)にさういふ(🌇)ことが積極(👱)的になつた(🍟)。
源吉(🤔)(jí )が臺所(🕊)で水(shuǐ )を(😫)のんでゐたとき、外から來(lái )た由(🎞)(yóu )が源(💉)(yuá(🔟)n )吉(jí )を見て、云つた。源吉は口のそばまで(🎸)もつて行つた(🤲)二杯(bēi )目(mù(🍶) )の(🥑)ひしやくを、その(🍕)ま(🗜)ゝ(📉)に、と(🎧)めて「う(📈)ん※(感(🚰)嘆符疑問符(fú )、1-8-78)」と、ふ(✏)りかへつた。眼が(👈)ぎろりとし(🔡)た。
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