江戸(🎄)に召しかえさ(🐠)れてからの(👦)先(📁)生は昇平(👬)校(📗)しょう(😍)へいこうという名(míng )高(gāo )い学校の頭取とうどりを命(👏)ぜら(🎂)れ、上(👛)士(🖌)(shì(🆘) )じょう(📖)しの位に(📊)進み、さらに(📍)鑑察かんさつといってだれ(🆓)でもうらやむ重(✨)い役目(mù(💥) )を(🥃)つ(🕝)とめ(🏈)ることになりまし(🤾)た(✂)。そ(🔳)ればかりでは(⏳)ありません、当(dāng )時は諸(⚡)外国の軍(jun1 )艦(😕)(jiàn )や商船(🌱)がだ(🌘)ん(📥)だん(😖)こ(🐟)の国の港に集(jí )まって来(💂)るようになりまし(😛)て、日本(🤫)(běn )国じゅ(🌃)う大(🍸)さわ(🍟)ぎの時(shí(⏸) )でしたか(🌛)ら、その談判(👌)にあ(🈁)たる外国奉(🏰)行(háng )ぶ(🤭)ぎょうは(🎬)勇気のある人(📣)でな(🤲)ければつと(👭)まりま(🔞)せん。先生は一番(📓)最(🌴)後にそのむずかしい外(wà(🔺)i )国奉行を引きう(🧣)け(🥘)、徳川の大(🚿)身代おおしんだいを引(🆒)き回(😦)した(📊)人の一(yī )人で(🥛)した。
八 荒(🐱)浜
川上を見てきたかわ(🕦)ずは(📙)、(📠)いろいろと土地の馬の話をも聞いてきてその(😡)ことを相手のかわずに(💭)語り聞かせ(🍰)ました。
先生は佐(zuǒ )久(jiǔ )地方(♿)の地味が(🌝)水蜜(mì )桃すいみ(🐈)つとう(🤢)に適(shì )すると(🍮)気(qì )づ(🚳)いた最(⛲)初の(🗓)人でしたろう(🛂)。その守山の(➿)お百姓から桃を食べにこいと言わ(📍)れて(🎌)、わた(😴)しも小諸(zhū )か(😊)ら出かけ(⛽)て行っ(🌌)たこと(🌳)があります(🍢)。桃畑の小(xiǎo )屋の(🕑)中で味わった青い桃の(😽)うまさは忘れられません。あれは大(🗺)きなお(🎓)か(😏)あさ(🎑)んのよ(🍂)うな土(tǔ )の(🦁)ふと(🗝)ころに育(yù )ち、(⛑)豊かな種(🔤)(zhǒng )の持ち主で、どっさりわ(🏩)たしたち(🦎)にごち(🛅)そうしてく(🍧)れるようなやつでした。
どうかして、もっ(😫)と自(⏺)分(🏣)を新(🐙)し(🌍)く(😢)したい(🔽)。そう思ってい(🆎)るところへ小(✅)諸(zhū )義塾の話がありまして、いなか教師とし(🕝)て出(chū(🏧) )かけてきてはどう(🆕)かとの木村(🤣)(cūn )先生か(🦆)らの(🏎)手紙をも受(shòu )け(✍)取(🖼)ったの(🛤)です。
「そ(🙂)れはうらやましい。わ(👱)たしは十(shí )の年に(♎)郷(xiāng )里くにを出(📦)たもので(🐿)すか(✏)ら、(🌳)久しぶ(📧)りにここを通(tōng )り(🍩)ます。でも(🙈)、山育ちは争われないものと(🌡)みえて、(🕋)わたしの顔を見(jiàn )ると、山ざる、山ざるという(🏗)人がよ(💊)く(🈲)あ(🔬)ります(🛶)。」
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