日本《xvide jp》2行目ライン
xvide jpあらすじ
次郎は、朝(cháo )倉先生の家をあれほど重(💾)くるしい気(🧣)持になって出て来ながら、馬(mǎ )田と道(🥔)江のうしろ姿を見た瞬間か(🌹)ら、学校(🌧)の問題がまるで自(🚸)分(fèn )の(👋)念頭から去ってしま(🏸)っていた(☝)ことに気(🥃)がつ(🏍)いて、愕然がく(🌎)ぜんとなっ(🚶)た。
「それもそうね(👘)。」
(⌛)し(👐)かし、彼(bǐ(💮) )は、(🐤)血書が次(cì(⛅) )郎(🌼)によって書かれたと(💊)い(💑)うこ(👋)とを誰に(✅)も(🗯)発表する気にまだなれなか(🍍)った。それは、彼(🔮)の(🤔)自尊心(xīn )や(🌂)競争意(yì )識が何ということ(🗡)なし(🍏)にそれを許(🥤)さな(📏)い、というだけではなかっ(❌)た。彼(bǐ )にとっ(🦋)て大(dà )事なことは(🎢)、ス(🛰)トライ(🎲)キ(🛬)の場(🎪)合の(🔢)こと(🚔)だっ(🚣)たが、万一にも(Ⓜ)、それを発(🍗)表し(🍽)た(✖)た(🚭)めに、(🍤)次郎(lá(🕙)ng )が捨(shě )鉢(🎷)(bō )すてばちになり、進(jìn )んでス(🦌)トライキの主導権をに(🐳)ぎ(🌛)るような(🕛)結果にな(🙄)って(⬜)しまっては、つまらな(💨)い(💜)。次(🚛)郎(🔍)は徹(chè )底的にや(🌽)っつけ(🐠)なければならない(💚)が、それには(🎛)、(🌼)彼をあ(🕳)くまでもス(🎻)ト(🕊)ライ(📓)キ反対の立場に立たせて(🐇)おく(🔥)こ(🔞)とが必(bì )要(🤒)で(🍭)ある。最後ま(❔)で彼(bǐ )を(🔭)反対の立場に立たせておき(⏺)、い(😷)よいよ(🥚)ストライ(⏳)キ決(jué )行という場(chǎng )合に彼(🚑)が逃(🍣)(táo )げをう(🏖)っ(👖)たら(🌓)、その(🎳)時こ(🛏)そ(🥨)血書のこと(♍)を暴露すべきだ。血(xuè )書まで書いて人を煽(🌁)(shān )動しておきなが(🚥)ら、(🔱)自分だけ逃(táo )げ(🏾)ると(🚠)は何(💏)という卑(🔳)劣さだ！ みんなはそう(🤮)言(👁)って彼を責(zé )めるだろう(🌼)。それに、どんな(🥗)に(🍹)彼が逃(🚉)げを打と(🐘)うと、学校当(dāng )局や(🍯)県(🔏)庁(tī(🚫)ng )が、血(🕠)書(shū )を書い(❤)た(☔)本人を(🌘)主(🐲)謀者と(🎞)認(🚅)(rèn )め(🎧)ないはず(🏗)はない(🗑)のだから、いよいよ面(miàn )白(bá(🥈)i )い。――馬田(tián )の考えは頗る念入りだった。彼(bǐ(🉑) )がそれほどまでに次(🐨)郎に反感を持つよ(💑)う(🛋)に(🌷)なった最も(📜)大き(😚)い(🐟)原因が、(🍗)道(dào )江にあ(♍)っ(💙)たことはいう(🔘)までもない。
「しかし、私(😇)はうれ(🔗)しいんだよ(🎴)。私のために血書まで書いて(⚡)くれる教え子(🤞)(zǐ )が(👀)いるのか(🙃)と思うと。」(🧜)
馬田(🚼)も、それっきり口をきかなかった。二(🍦)人は、(🥋)かなり(👐)永(⏯)いこと、にらみあったまま突っ立ってい(💁)た。次郎が視(🍐)線も手(shǒu )足も微動び(⭕)ど(🐸)うもさせ(📲)なかった(🎺)のに反(😯)して(🌶)、馬(mǎ )田の視線はたえず波うっ(🏃)ており、その手足はいつももじ(🧘)もじと動いていた。
「(👘)ええ、(🔜)ときどき。」
次郎の(♍)耳にもその音はき(🛃)こえた。しかし、彼はふ(🏅)りむ(🚛)かなかった。そして、もうとうに見えなくなっている(👧)道江の(📲)あとを(🔫)追うように、(🧐)路(🧣)をい(😎)そいだ。
「(🧒)失敬(jì(🍽)ng )だとは思わん(👎)のか。」
五 (💥)道江をめぐって
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