「町(dīng )の方(🛴)でポツポ(⛵)ツ見に来(🔥)(lá(🖕)i )て(📄)下さる方(🉑)もあります……好(💌)きな人もあ(🐥)るんですネ……しかし私(📤)(sī )はまだ、(🌁)この土(tǔ )地(💳)にはホントに(🌪)御(yù )馴染なじみ(🚨)が薄い……」
(🕛)三(sān )人(rén )が(🦁)連立っ(🏿)て湯場を出(💸)(chū )、桜井(jǐng )先生の別荘の(👯)方(fāng )へ(😴)上って行った時は、(✈)先生は皆なを待受(shò(🦉)u )顔に窓(🧗)に近い庭石に水を(🆚)そそいでい(🧕)た。先生(⛩)は石(shí )垣の上に試みたアカシ(🏔)ヤの挿木さ(📊)し(🌪)きを高瀬に指(😔)して見せた。門(mén )の内には先(xiān )生(shēng )の好(hǎo )きな花(huā )も植(zhí )えられた。
南の障(🐄)(zhàng )子へ行っ(🍵)て(🕑)見た。濡縁(yuán )ぬれえんの外は落葉松からまつ(🥧)の垣だ。風雪(🙈)の為(wéi )に、垣(🧝)も(😉)大(🧑)分(fèn )破損いたん(⛪)だ。毎年聞(wén )える寂しい蛙の声(shēng )が復(🏋)た水車小屋の(😝)方(fāng )からその障子(🔻)のと(👔)ころへ(🎭)伝わって(🎍)来た。
(🔀)こう(🚳)高瀬は(🐶)濡(rú )縁の(📃)ところから、垣(🌏)根越し(👞)に屋外に立っているお島に言っ(🚎)た。
同(🙍)じ士族屋敷風の(💊)建物で(😚)も、これはいくらか(🏎)後で出来(🎎)たものらし(🖊)く、蚕の種(zhǒng )紙(zhǐ )をあきなう町の商人の所有もちものに(🤲)成っ(👣)ていた。高(gāo )瀬(là(👦)i )はすこしばか(🛶)り(🚳)の畠(⬆)(tiá(🍌)n )の地(dì )所を附(fù )けてこ(💅)こを借り(🏚)る(⏸)ことにし(💹)た。
この半(bàn )ば(🏭)家庭(😿)の(😤)よ(🔨)う(🎖)な(🐘)学(🎼)(xué )校か(🥝)ら、高瀬は(🍀)自分の家(✔)(jiā )の方へ帰って行(háng )くと、頼(lài )んで置い(👽)た鍬く(😤)わ(⏯)が届(💍)いて(😱)い(🤴)た。塾で(🏪)体操の教師をし(🦃)ている(🌹)小山(🎦)(shā(♎)n )が(🎮)届け(😮)てくれた。小山(shān )の家は町の鍛(duàn )冶(🤴)か(🚗)じ屋だ(😹)。チョン(🤨)髷まげを(🚦)結った阿爺おとっさんが鍛(duà(🍎)n )うってく(🚃)れ(🔽)たの(🛤)だ。高瀬(😴)(lài )はその鉄の目(mù )方の可成かな(🔓)りあるガッ(🈴)シリと(🚤)した柄のついた鍬を提げて(🏤)、家の裏に借りて(💩)置(zhì )い(🐭)た畠の方へ行った。
(😇)長く東(dō(🦊)ng )京(jīng )で年月(yuè )を送(sòng )って来た高瀬には(🍵)、塾の周(zhō(🚱)u )囲(tō(🛃)ng )まわりだけでも(🔘)眼に映(🐀)るもの(⚪)が多か(😿)っ(📑)た。庭(tíng )に(🆒)ある桜(🦀)の花は開(💂)いて見(jiàn )る(🌭)と八重(chóng )で、(💁)花束(shù )の(🧚)よう(🎨)に密(mì )集かたまっ(⬛)た(🥕)や(🈹)つが教室の(➿)窓に近く咲(xiào )き乱(🤪)れた。濃い花(⏸)の影は(🐨)休(🕸)みの時間(😵)に散(🧐)歩する教(👺)師(🦒)等の顔にも映り、建物(🤴)の(💺)白い(🧠)壁にも(✌)映った。学生(😰)等(📿)は(🎞)幹に(🔕)隠(🈯)れ、枝につ(🖱)かまり(🏐)、まるで小鳥かなんどのようにその下を遊(yóu )び廻(huí )って戯れた。
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