「そうだ、金があっ(⛄)て時(🚢)間があって学(🕗)問するものは幸福(fú )だ、(🤩)わし(🈴)の塾じゅく(😇)の(🌎)生(shē(🎁)ng )徒はみんな不幸なやつばかり(👚)だ(🔑)、同じ土地に生(shēng )まれ同じ年ごろで(🍑)ありながら、(💗)た(🍻)だ、(🔀)金(jīn )の(🎭)ために甲こ(🤜)うは意気揚々ようようとし(🦌)乙お(👐)つ(🕡)は悄(🏠)然(🎫)しょうぜんと(😵)す(🐼)る、こ(😃)んな不(bú(🎙) )公(gōng )平な話(🔀)はないのだ、いいか安(💶)場、そこでだ、わしは生徒(🌊)共の肩身を広くさしてや(👂)りたい、金(🕺)(jīn )ずくではかな(🌒)わない、か(🏍)れらの学(xué )校は洋風(fēng )の(🛸)堂(táng )々たるも(💡)のだ、わ(🕺)しの塾じゅくは壁が落ち(🎇)屋根(gēn )がも(♓)り畳(🈲)たたみがぼ(🐨)ろぼろだ、(🧜)生(🤦)徒は町を歩(💮)くにい(⏯)つ(😫)も小(🔺)さくなってしょぼしょぼし(👕)て(👕)いる、だからせめ(📵)て(🐸)野(yě(🔄) )球で(😍)もいいから一遍いっぺん勝たし(📽)てやり(🛀)たい、実力のある(🐏)ものは貧富にかかわら(🤽)ず優(✏)勝者になれるものだという(📜)ことを(🚹)知(🖥)ら(🕺)しめたい(🕋)、師(📽)範生(💃)も中(🛀)(zhōng )学生も黙(➡)(mò(🐠) )々生もくも(⛩)くせ(💋)いも(🚦)同等の(🐍)ものであると思わせたい(👯)、大手(shǒu )を(👜)ふ(💴)って町(dīng )を歩く(🚎)気になら(🈚)せ(😘)た(📂)い(💬)、だ(🔥)からどうしても今度は勝(🎻)たねばならん、(🥕)わしもこの年になって、なにを(🙎)くる(💚)しんですっぱだかになって空あき地(dì )ちでバ(🌿)ッ(💍)ト(🏆)をふり生(👲)(shēng )徒等を相(xiàng )手(👏)(shǒu )に遊んでいたか(🚳)ろう、生徒の自尊(🈯)(zūn )心(📸)を(💡)養成(🔔)(chéng )し(🚧)たいた(🏧)めだ、(🚨)そ(🐊)うして一方において(💖)町の(🍳)人々や官(🙋)学崇(chóng )拝者を見(💃)か(⛺)えしてやり(🕺)たいためだ、(🍼)野球の勝(😹)敗は一小(🤷)事(👤)だが、ここで負ければ(🏷)わし(👄)の生(🌆)徒(tú )はますます(❔)自尊(🍷)心を失い(📟)肩身を(📍)小さくする、実に一大事(shì )件だ、なあ(🔤)安(🔭)場、今度(dù )こそはだ(🌅)、なあおい、(⭕)しっかりやって(🥊)くれ」
(👲)あ(🚫)の家では活(✨)(huó(🈴) )動(dò(📘)ng )を見(🤢)ることを公(📳)(gōng )然(rán )ゆ(🔯)るしていると見(jiàn )え(💂)る、お母さんが承(chéng )知の上な(🐝)のだ、それ(🚈)に対して学(xué(👴) )校が(⭐)いくら(🈷)活動を禁(🆖)じてもなん(🤗)の役にもたたな(🌝)い(🌐)話だ(🛒)。
昨(🚳)夜ゆうべ熟(✌)(shú )睡したのと、(🕸)昨(⏹)日一日練(🎩)習を休んだために一同の元(yuán )気はすば(🚰)らしいものであった、(🌩)安場(chǎng )はすっかり感激した。
「きたきたきた」(🤲)
ぼんやり(📱)ベンチへ(✡)帰ると安(ān )場(🛥)はにこにこしていた(🕔)。
「お(📉)らあハ(🍂)ア三(sān )度(🎵)のご飯を四度食(shí )べても(🆚)野(💍)球(qiú )は見たいほうで(🛍)」と(📉)善(🐟)兵衛が(🔼)いった。
その(😏)夜千(qiān )三は明日(🏕)あすの(🕟)商売のしたく(📧)を(🎅)お(🧑)わ(🧦)ってから(🥡)窓か(👢)ら外(wài )を見や(💋)った、外(🏈)は暗いが空はなごり(🥕)なく晴(qíng )れて星は豆をま(😄)い(🛥)たように(🧛)輝いていた、千(qiān )三(sān )は(🈚)明(míng )日あ(💇)すの好天気を予(🕴)想してし(🚶)ず(😲)かに眠(📋)った。
昨夜ゆうべ熟睡(💦)したの(🍒)と(👌)、昨(😢)日一(yī )日練習を休ん(⌚)だ(🍍)ために一同の元気はすばらしいものであった、安場(chǎng )は(🌗)す(🙈)っかり感(gǎn )激し(📫)た。
かくの(🧖)ごとく(😺)無知(zhī(🔞) )で不行(háng )儀な(👼)客を相手にす(📼)る(🎰)のだ(🌺)から興行師(shī )も(🥝)そ(⛺)れ相当に不親切(🔃)をつく(🚝)す(🤛)こ(🕰)とになる。
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