大河は(💝)、それで(👀)も同(🚰)じ調(diào )子(zǐ )で打ちつづけなが(🎀)ら、
飯島は、いくぶ(💺)ん(🛀)あ(📏)わて(❗)気味にこ(🏞)たえた(📖)。そ(👓)れだけに、いかにも無造(zào )作(zuò )むぞうさ(🆎)な(📖)、たよ(🎵)りない(♐)答(🔻)(dá )えだった。
塵ち(🐔)りを廊(láng )下に掃は(🔫)き出すと、かれはバ(📂)ケツに水を汲くんで来て(🕯)、(⏲)寝間ねま(🚀)と事務室とに雑巾ぞ(📿)うき(🛳)ん(😯)がけを(🦋)はじめた(💘)。窓をす(💧)っかりあ(😻)け(➗)はな(📪)った、まるで火(huǒ )の気の(🎲)ない、二(🧜)(èr )月の朝の空気は(🔸)、風(fēng )がないた(🎩)め(✨)にかえってき(🍓)びし(🙊)く感(🐦)じられた。こ(💤)れま(🥥)でたび(🔨)たび同じ経(jīng )験をつんできたかれにとっても、仕(shì )事は決(💶)し(🛣)て(🥡)なまやさし(😷)い(🏽)もので(📳)は(👓)なかった。どうかすると、(🦀)手がしびれるようにかじかんで、雑巾が思(🖍)うように(⏺)しぼれ(🔜)ず、(😉)また、拭ふいた(🧀)あとの床板が(🚭)、つるつるに凍ること(👹)さえあるのだった(⏺)。か(🥖)れは、(💭)し(🐻)かし(👫)、二つの室(shì )をすみか(😥)ら(✅)すみ(😶)まで(📚)、たんねんに拭ふきあげた。
「そうかもしれない(🚨)ね。…(🐥)…それで、べつにこれまでと(🦌)大して変わったこと(🏷)もなかったん(👔)だね(🔪)。」
「ええ(💘)、それはぼくにもわか(🥏)ります。しかし、そのために、大河君がぬ(🎪)れ衣ぎ(👧)ぬを(🤤)き(🐍)な(🏒)ければならな(😭)い(⚫)という(💐)道理はないでしょう。ぼくと(⚽)しては(🐎)、それがたま(🈲)らないほ(💐)ど心(🐷)苦しいんです。」
それ(❎)から、ち(🏝)ょ(🥫)っと柱時計をのぞき、
ただ、組(zǔ )織に関(wān )することで、室編成のほかに(🏩)、生(shēng )活内容(🍒)(ró(👄)ng )の面(🌡)か(🥂)ら、いろいろ(💵)の部(🏈)が設けてあり、全員が期(qī )間中に、一(🍕)度(🔔)はどの(🚋)部の仕事(shì )も体験す(🗾)る(🚽)とい(🔘)う仕(shì(🍶) )組(zǔ )み(🕕)に(🛒)な(🚇)って(❤)いたので、そ(👪)の運営の方法や、人(rén )員の割(🦁)り当(dāng )てなどに(🚴)つ(🌺)い(🐢)て(🤵)、いろい(🏬)ろの質問が出、(🆖)そ(🚅)の説明に大(💍)部分の時間(jiān )がつ(🕟)い(😪)や(🍩)され(✴)たのであった。
かれ(🔉)は、そう思(✝)(sī(🎇) )って、われ知ら(🏉)ず眼をひ(🍰)らき(🏡)、(💟)塾生たちの中(❌)に大河の顔をさが(🥞)した。かれは塾(shú )生たちの静坐(🛠)(zuò(😨) )の姿勢(shì )を直したあと、朝倉(cāng )先生(🌚)(shēng )の横に斜(xié(📁) )ななめ向むきにすわ(👶)っ(🏑)ていたの(☕)で、よく全体(tǐ )が見渡みわたせたの(🌒)であ(🎅)る(🍵)。
(✝)朝倉先生は(⛓)、(〽)そう言(yán )って(🥟)微(wēi )笑(xiào )した。そして、そ(💪)れ以上口で(📼)説きふせる(🔄)こと(🕒)を断念した。いずれはこ(📝)れか(📛)らの生(shēng )活体(🏗)験(🍠)が、徐々じょじょにかれ(🍇)らを納得(dé )さ(🐐)せるだろう、(🔌)というのが先生(shēng )のいつもの信念だ(💤)っ(🗺)たの(😡)である。
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