(👝)塾(🌵)では更に校(xiào )舎の(🔗)建増たて(🐏)まし(🎿)を始(🤺)めた(🧖)。教員の手が足りなくて、翌年(niá(💎)n )の新学年前(qián )には広岡(🎋)(gāng )理(lǐ )学士が上(shàng )田から家(jiā )を挙げ(💆)て引(🎣)(yǐn )移(👰)(yí )っ(🏽)て来(lái )た。
同じ士族屋敷風(fē(🗑)ng )の建物で(🚥)も(🛒)、これはいくらか後で出(chū )来たものらしく、(⚡)蚕(cán )の種(zhǒng )紙をあきな(🔀)う町の商人(❇)の(🦎)所有(🔶)もちものに成っていた(➡)。高瀬は(💋)すこしばか(😻)りの(🚨)畠の地所(☔)を(🧒)附けてここを(🖱)借(💟)り(🕒)ることにした。
別荘の入口(kǒu )に(🌳)は楼の名(✋)を(👹)彫(💱)った額も(🥤)掛った。明るい深い緑(lù(🌒) )葉(🗨)(yè )の反(fǎn )射は千曲(🎾)川(chuān )の見(jiàn )える座敷(fū )に満ちて、そこに集(jí(🤱) )った湯上りの連(🕡)中(zhōng )の顔(🎱)にま(🔄)で映った。一年に二度ずつ(😩)黄(🐔)色くな(💩)る欄て(🌷)すりの(🤡)外の眺めは緑に調(diào )和(🎇)して画のよう(🕛)に見えた。先生は茶を(🍄)入れて皆な(⏬)を款待もてなしながら、(⏩)青(📫)田の(🔤)時分に聞(🚺)える非常(cháng )に沢山(☝)(shān )な(🦅)蛙(📠)(wā )の声、(🎣)夕(🧢)(xī(✝) )方に見える対(👞)岸(àn )の村落の灯の色など(🏞)を語(🚸)り聞かせ(🚤)た。
と(⚪)学士が言っ(✋)て、数あ(🚐)る素焼(🚯)の(🆘)鉢(📙)の中か(⛑)ら短く仕立て(🕌)た「手長」(🏞)を(🥀)取(qǔ(🎂) )出(🔆)した(📄)。学士(🥀)はそれを庭(tíng )に(👅)向(xiàng )いた縁側(➡)の(🤴)ところへ持って行(háng )った。鉢を中(🕌)にして、高瀬に腰掛けさせ、自分でも腰掛(♟)け(✨)た(✖)。
「こりゃ驚いた。尺二ですぜ。し(🚤)っかり御頼申おた(🛩)のも(🎸)うしま(🤐)す(🕹)ぜ」と(🍦)大(🐒)尉は新(xīn )規な的(🤱)の方を見て矢を(🌜)番(🗄)つがった。
昼過(📉)に高瀬が塾(🚒)を出(chū )よ(⛲)う(🎋)と(🆎)すると(😀)、急(👐)(jí(🏣) )に門の外で(🙋)、
「一寸、今、(🧘)他に貸(dài )す(🖋)ような家(👜)も見(🛵)当(⏭)りません……妙なもの(😼)で、これで壁でも張って、畳でも入(🌉)替えて御(🍡)覧な(🗂)さ(🍆)い、(🍒)どう(🛌)にか住めるように成(🦆)る(🍿)もんですよ」
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