乳母のお浜には、次郎(🍇)は、それからも(🛥)、たびた(😵)び手紙(zhǐ )を出した。返事に(❔)は、いつ(💮)もきまって(🏭)、一番になれと(🕠)か、偉い人にな(🤢)れとかいうようなこと(😶)が書いてあり、また(💋)、それとなく、今(🔕)度(😿)(dù(🏭) )の母との(🏃)折合いがうまく行(🎰)(háng )っているか(⭕)どうか(🐧)を、知(zhī )りたいよう(💄)な文(🔝)句(⏫)がつら(🧝)ねてあ(🚋)った。次郎(láng )は、し(🏖)かし、そのい(🚝)ずれにも、たいして心(xīn )を動か(🎯)さな(🎟)かった。彼(bǐ )は、そうした手紙に(🌬)よっ(♿)て、(😽)お浜の自分に(🥌)対(🈷)する(💚)愛情を十分(fèn )に味わ(⭐)いなが(🎴)らも、すでに一段(⛩)(duàn )と高(gā(🐧)o )いところに立(💮)って(😷)、その(🦒)中(💕)の文(wé(🛍)n )句(🥙)の意味を読(👰)もうとする気持になっていた(🎺)。それはち(🏤)ょうど、多(📃)くの大学(🏵)(xué(🗃) )生が故(gù )郷の(😽)母から来る訓戒(🛺)の(📭)手(shǒ(🚥)u )紙を(🚛)読む時の気持(chí )と、同じような(🏇)もので(👻)あったらしい。
(🔌)恭(🎃)一(🏛)は、もうその頃には、詩や(🗳)歌(✌)をかなり多く作っており、年(💼)二(èr )回(huí(⛷) )発(🤴)行される(😒)校友会(🐚)誌(🏹)に(🚓)は、きま(🐿)って(👍)何かを(🗨)発表(♈)していた。次郎には、(🎍)そ(🤓)れが世にも(✊)すばら(➡)しいことの(👽)ように思えた。そのために、(🍊)彼(bǐ )の恭一に対する敬愛の念(🌡)は、こ(🍈)れまで(🍫)と(⛺)はちが(🌻)った(🛵)意(yì )味(⚾)(wèi )で深まって行った。が、同時に(👓)、彼が、何か(🌚)しら、恭一に対し(🍰)て妬ねた(⬅)ましさを(✖)感じはじめたこ(💘)とも、た(🏁)しか(🐒)だった。
彼は、(🙋)一年(🏃)生の全部とは(🍐)いかな(🛋)くとも、(🛹)少(shǎo )くと(🚞)も彼の組の生徒(🏳)だけでも、彼(🏢)と同じ(🛒)気(qì )持(chí )になって(⬅)もら(🛸)うことを、心(xīn )から望(wàng )んでいた。彼はある(🍑)日、五六(⏸)名のも(🥠)のに真(🧘)剣にその気持(chí )を(🌏)話(🏤)し(👓)てみた(🍀)。しかし、誰もが反対(duì )もしなけ(🏄)れば賛成も(🥪)しなかった。落(👞)第し(📿)て(🌿)同(tó(🏤)ng )じ一(🌋)年にとどまって(✨)いた一生徒(👦)などは、(🥇)嘲るよう(📭)に「(🎇)ふふん(⛓)」と答(🆓)(dá )え(🛥)たきりだった。で、彼はそ(🥂)れっきり、誰に(📱)もそのことを(🍧)言わなくなって(🌭)し(📛)まっ(💪)た。
((🧦)これなら大丈夫、自家うちで気(qì )が(👎)つく人はな(🐅)い。)(😹)
「狐(hú(❔) )もさすがに(♍)面喰っ(⛷)たろう(💭)。」
「(🕺)おい、おい―(🛩)―」
「僕は五(wǔ )年生に友達がいくら(⛏)もあるんだが、(😌)これ(⤴)か(💣)らいじめないように頼(🌨)(lài )んでおこうか。」
「そ(😌)んなこと(🙆)言(yán )っ(🌑)てるが(🎮)、来年(nián )は(🎁)いよ(🚥)いよ僕た(🕑)ち(🏜)の番(fān )だぜ、自信があるか(🚄)ね。」
(🔰)次郎の頭には、一(🔐)(yī )年おくれ(💁)て中学校(🚩)にはいった自分(✏)のことが、(🥢)自(zì )然に浮(🌈)かん(🔤)で来た(⏮)。が、彼(😞)の考えは、すぐまたもとにも(🚞)どってい(🤤)った。
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