「(😒)子(zǐ )安君はナ(🕧)カナカ好(hǎo )い身体(🛩)(tǐ )ですネ(👸)――」
「(📒)まだ私(sī )は老眼(yǎ(🥄)n )鏡に(⛵)は早過ぎ(👈)る――ヤ、これは驚い(🎰)た――こう側へ(🔁)寄せたよりも、(🚵)すこし離した方が(🚡)猶(yóu )よく見えますナ―(✨)―広(🎬)岡先(xiān )生(🚤)(shē(🕌)ng )、いかが(🕉)」
「(📑)もう私(sī )は士族は駄(🚴)目(⬆)だとい(💒)う論だ。小諸ですこし骨ほね(✴)ッ(🐌)柱ぱし(🐴)の(🥟)あ(Ⓜ)る奴は塾の正木ぐら(🎻)いなものだ」(🏷)
学(xué )士は半ば(🥎)独(💞)(dú )語ひと(🔋)りごとのよう(🕒)に言った。
(🌊)山(🥁)家の娘ら(🏥)しく成って行(🆕)(háng )く(🧢)鞠(jū(🦔) )子(🔭)は、とは言(yán )え親達を泣(👼)かせる(🆔)ば(🌼)かりでも無かっ(💡)た(🔮)。夕飯後(🗾)に、鞠(🚙)子は人形を抱(bào )い(🚨)て来(🎾)(lá(💏)i )て親達に(🗒)見せた。そして、「(🎅)お一つ、笑って御(🚧)覧(🖥)」などと言(yán )って、その人形(🍉)をアヤして見せた。
奥さ(🏢)ん(🍷)の小言(yán )の(👝)飛沫と(🔄)ばしりは(🔉)年長うえのお嬢さんにまで飛んで行った(🐅)。お嬢(💁)さんは初々う(🔛)いういしい頬を紅(🌁)あからめ(💿)て、客(kè(🍇) )や父親(😤)(qī(🚎)n )のと(🐥)ころ(🦆)へ茶を(🆙)運(♉)(yùn )ん(🖱)で来た。
「それ(🏳)は、君、誰も知らない―(⛑)―(❇)」
先生が庭を廻って(🎶)来(lá(🔖)i )た。町(dīng )の(🍔)方(fāng )に見つ(💬)けた借(📟)家へ案(😽)(àn )内しよ(🙂)う(🚲)、という先生に随(suí )いて、高(🌙)瀬はやがて(🐚)こ(🚽)の屋敷を出た。
(👽)と(🚄)学(🤜)士もそこへ来(lái )て言って、高瀬に笑(xiào )って見せた。
奥さんは子(zǐ )供(gòng )衆の方(fāng )にまで気を配(🐉)りながら、
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