フェラ 動画《かすみ 果穂 動画》2行目ライン
かすみ 果穂 動画あらすじ
彼に(🍁)とって(👍)の(📭)最も大きな失望は、彼の教室に出て来る(🧒)先生の(🏵)中に(🌠)、権田原先生のような人(rén )を、ただの一人(rén )も、見(🖖)出せなかったことであった。彼の(🕵)眼(🚞)(yǎn )に(🐩)映じ(📬)た(🎬)中学校の先生というのは、(📲)小学校(xiào )の先生にくらべて(🅾)、何(🕴)か専門らし(🤕)いこ(🖋)とをほん(👧)の少(🎃)(shǎo )しばかりよ(😬)けい(🚕)に知ってい(🛒)る(📷)だけ(😢)で、およそ人間らしいと(😧)ころを少し(👨)も持(🐩)合わせない人(ré(😓)n )達(dá )ばかりだった(🐲)。貧(pí(🥀)n )しい知(zhī )識を教室(📙)で精(jīng )一ぱいに(📡)しぼり出すこと(🚕)、点数(👧)(shù )や処罰(😠)で(⏭)生徒をおど(🌜)かす(⛹)こと(🧑)、この二(è(📖)r )つ(🚍)の(🥠)外(❔)には(🐶)、用はないといった顔を(🦂)している(🙎)人間、それを次郎(➰)は中学校(xiào )の先(xiān )生(shēng )におい(🚸)て発見し(👗)たの(🥋)であ(💳)る(👨)。
「(📣)だか(🥞)ら(🍢)、ぺこぺこ(🍈)しな(🉐)いでもすむように(🍂)してやろうかって、言(🍡)(yán )って(🏨)る(🎢)んだ。」
「い(🔬)いとも。今からいっしょ(🙎)に(😖)行こう(💆)。」(🦄)
「(🧝)物はわかる(🥇)方(🙂)(fāng )だ(📫)と思うがね。」
「もの(😫)事をよく考(🥇)(kǎo )える方(🕙)かね。」
「そん(🔚)なこ(🥀)と、あ(🕒)りません。」
(🍬)大垣校(xiào )長の言ったそんな(🌂)言葉(🏷)が、今(jī(🎏)n )更(gèng )のように強(qiáng )く(🕺)彼の胸にひびいて来た。
恭一(🏿)は(🎼)、多(duō(🚉) )少みんな(💇)に気兼ねしながら答(dá )え(♍)た(🔲)り
恭一(yī )は(🎈)いかにも不安そうな顔(yá )を(⛲)してい(😕)る。
そう言って、まじめに(📐)たずね(🌦)たのは(🐷)、大(dà )沢雄二郎という生徒だった。彼(💔)は、(😔)小(xiǎo )学校(xià(📥)o )を(🧚)出て(🏡)か(➿)ら(🆓)三(🐱)(sān )年も(🎄)町の鉄(zhí )工場で(🛌)仂い(❣)たあと、ある人(🎧)に見(⤴)込ま(🚍)れて(🚳)中学校(xiào )にはいるこ(🚋)と(✋)になったの(🗝)で、全(🏼)校(📯)一の年長者(zhě )だった。ど(🥄)っしりと(🌄)落ちついて(😺)、(📅)思い(💸)やり(🏢)が(🧡)あり、しかも(👃)頭(tóu )がいいので、「(🌔)親爺(👶)おやじ」(🕉)とい(📁)う綽名あだなでみんなに親しまれていた。とりわ(🍍)け恭一(yī )は彼(🖤)(bǐ )に親しん(🚵)だ。親しんだという(🔗)よりは(🗳)、(👜)心から尊敬していたとい(🏎)っ(🔠)た(🎒)方が適当かも知(zhī )れ(🤔)ない。性(xìng )格はまるでちが(🔋)っていたが、物(🎡)の(🗨)考(⚾)え方(fāng )は(😘)いつも同(🥟)(tóng )じで、しかも世(🤤)間(🔤)を知っているだけに(🗽)、大(dà )沢の方にずっと深(shēn )みがあっ(🔄)た(🎋)。大沢の方でも恭(gōng )一を真実(💨)(shí )の(👏)弟のように(🎬)愛した(🐷)。日(rì )曜などには、二(è(🎶)r )人は(🦕)、終(zhōng )日、人(rén )生観めい(😼)たよ(😚)うな(🏧)話をして暮すこと(🔰)もあった。
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