「(🌷)だ(🧣)って、うるさい(🌉)ぜ。今(jīn )年(🎦)の五年生(shēng )には、あっさりしない(😘)のが、(🌜)ず(💷)いぶんい(⏸)るんだから。」
「次郎ちゃん、(🤟)大沢君って、偉(🍛)い人だと(🎎)思わない?」(🔊)
次郎は、(⏩)そ(🕳)う言われ(🔃)て(🏠)、まだ何(🚀)(hé(🎎) )か言い足(zú )りない様(🏧)な気がした(⏲)。そ(🖤)してちょ(🆕)っ(🍎)と考(🏦)え(😓)てから、
(🥈)五年生の一(🦎)人(rén )が叫(🧓)ん(🐞)だ。それは三(sā(🚬)n )つボタンら(👝)しかった。次(♋)郎は、しかし、ふり(👜)向(🐻)きもしなかった(🛃)。
「元(🙆)来(lái )、正(🏣)義(🥄)は階(jiē )級にあるんじゃ(🕷)ないんだ。どんな階級(jí )にだ(➖)って、正しい(⛰)人(🏪)もいれば、正しくない(🚛)人(rén )も(🏠)いる。正(zhè(🎇)ng )義は、それをもって(🥋)い(❄)る一人一(🚾)人の胸(🐥)に(🥣)しかないんだ(🚡)。五年(❣)生は五年(✈)生なるが(💌)故に正(zhèng )義の持(chí )主ではな(✋)い。同(tóng )様に僕らも、四(👧)年(niá(⛰)n )生な(🤳)るが(🌵)故に正義の擁(🍋)(yō(💅)ng )護者(zhě )だと主(zhǔ )張(💠)す(♉)るわけにはいかない。四年(🔑)生(🙁)とか五年生(🐉)とかいうことは、要(🤚)するに正(zhèng )義(yì(💏) )と(🦂)は何の関係もないこ(🔉)となんだ。それ(🌞)をいか(⏹)にも関(wān )係(🐌)があ(📍)るかの(🦁)ように思い(😓)こん(🙍)で(❕)いる(⛸)ところに、(🥣)この学(xué )校の(😳)病根があり、校(🦔)風のあが(🕚)らない大きな原因が(⚽)あるん(👰)だ。こ(🍿)の学(xué )校(➕)(xiào )では(😜)、上級の名(🎠)(mí(😜)ng )に(🕕)お(🏢)いていつ(🐪)も正義が蹂躙じゅうりんされている。現(xiàn )に(🔊)本田の弟の場(chǎng )合がそれだ。僕はもう一度はっきり言う、正(zhè(🧥)ng )義は階級(😬)に(🍽)なくて人にあるんだ。もしそうでなければ、全校一致(🐹)も(😳)期待出来ない。それが(🎇)期待出来るのは、正(😌)(zhè(🏈)ng )義が階(jiē )級(🖕)の独占物どくせん(⤵)ぶ(📷)つでなくて、何人(💠)(rén )の胸(📪)(xiōng )にも宿りうるからだ。だか(🍐)ら(⛪)僕は、同級生の団結(😸)(jié )よりも、(📲)正しい人の団(🚶)結が先ず必要だと(🦓)思(✊)う。僕は四(sì )年生(shē(✴)ng )を(🤟)愛し、五(wǔ )年生(🐔)を(👒)憎むために、本(🛁)田の弟(🍀)をバックしよ(💢)うと言うんじゃない(🏈)。僕(pú(👧) )は学校全体を(🖕)愛するんだ。学校全体の正(👦)義を愛するんだ(📢)。そ(Ⓜ)のためには、本田の弟(dì )の(🙆)よう(♟)な、不正に屈しない魂をあ(🐩)くま(👿)で(🖍)も擁(🥫)(yō(🚜)ng )護し(🍞)なけれ(📢)ばならん(🖲)のだ。問題(🎲)は、四(👑)年(🏈)生の権威(🎀)が(🛄)どうの、名誉がどうのというよう(⬇)な(🔪)、そんなけちけ(🍎)ちした(🔼)ことにあるん(🌹)じゃな(💞)い(👵)。大垣(🤳)校長の謂いわゆる(🌥)大慈悲の精神(shé(🚋)n )に生き、全校の正義(yì )を護ろ(🥙)うと言うんだ。おれの(🎫)言ったことを誤解(🕰)(jiě(🎠) )せんようにしてくれ。」(💺)
恭一は(💛)いか(👪)に(🚂)も不(🔚)安(ān )そ(🚂)うな顔を(➗)している。
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