「板(bǎn )木(🦕)を打つのは、も(🥋)う(✖)これで(🐆)おしまいにし(🚞)ましょ(🌅)う。こ(🗒)れで(🚯)起き(🤧)なけれぼ、ほっとくほうがいいんです。」
「もうここは(😉)だいたいすんだよ(⌛)うですよ。」
「たいていは二重橋を見て、それから銀座(✅)に(🦋)行きた(🚌)が(🍷)っていたようで(💮)し(🍮)た。」
この一(yī )週間(jiān )は、塾(shú )生(🥤)たちにとって(😋)は、まっ(😃)たく奇妙(🔯)き(⏰)みょうな感じのす(🎹)る(🕗)一週間だった。朝倉(✡)先生夫(📠)(fū(🛷) )妻も、次(cì )郎(➖)も、(🤷)生活(huó )の細部の(🔴)運営(🏻)につ(⬅)い(🕳)ては、自分(📵)たちのほう(➡)からは、何ひとつ指図さしずをせ(🐉)ず、(🦀)ま(🍙)た、塾生たちか(👈)ら何かたずねられても、「ご随意(yì )ずいいに」とか、「適当に考えてや(⛺)ってくれたま(🕤)え(🤙)」(👽)と(🚅)か、「みんなでよく相(xiàng )談(💦)し(🌒)てみ(🍯)るんだな」とかいったような返事(shì )をするだけだったので、とかくかれらはとまどいした。中(zhōng )には、そ(👟)れをいいこと(🧟)にして、ずるくかま(⏫)えるものも(👁)ない(🛤)で(🤮)は(🍳)なかった。その結果(guǒ )、む(😠)だ(🙊)とへまとがつ(🕷)ぎつ(🏽)ぎにおこり、かれら(🦇)の(🛍)共同(tóng )生活のすがたは、(🎼)見(🏖)た(♓)眼(🥫)めには決していいも(📶)ので(🏅)はなか(🐦)った。時に(🌧)は、(⛓)不規律(🍰)と怠慢たいまんだけが塾(🤣)堂(🍒)を(👞)支配しているのではな(💱)いか、と疑われるよう(🎧)な場面もあり、もし学(🥠)ぶ(🤰)ことよ(🍱)りも批評することにより(🧀)多(🏩)くの興(🖤)味を(⏬)覚え(🦍)ている参観者がたずねて来(🎧)たとした(🙉)ら、そ(🕰)の(🏷)人は、批(🕢)(pī )評の材(cá(❓)i )料を(🥕)さがすの(🙈)に、決して骨は折れな(😍)か(🖲)ったであろう。
六 (🏛)板(bǎn )木(mù )の音
「田川君は、どう(🍑)だね(🍐)。」(🌀)
み(😜)んなが出はら(📫)っ(🏾)て(🛤)し(🔃)まうと、(🍣)次(🚏)郎も一(yī )週間(🔡)ぶり(💣)で解放され(📩)た時間(🕔)を(😏)持つことがで(🏟)き(👓)た(🏅)。いつもだ(🦅)と(📺)、さっそ(🥚)く読書をやる(🛢)か、空林(lín )庵く(🚋)うりんあん(💤)に行っ(🛒)て、(👈)朝倉先(🎓)生(🎤)夫(fū )妻とゆっくり話しこむか(🚅)するはずだったが、今日(🎞)は、事(😅)務室の隣となりの自分の部屋で、(🕳)机に(🙁)よ(🏬)りかか(😬)ったまま、なが(😴)いこ(🐗)とひとり(🔁)で考(kǎ(😑)o )えこんで(🎖)い(⛏)た(😼)。
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