日本《無 修正 脚》2行目ライン
無 修正 脚あらすじ
「こな(🏽)い(👎)だ(🍈)、重田(📀)(tián )の父(fù )から、(🚔)千ちゃんの(🏧)お父さんに、気をつけ(😿)ていただくように、(😁)話(🚞)し(🤴)てもらってはあ(🍩)りますの。」(Ⓜ)
「(😫)しかし、昨(🐒)日からの(🎲)あいつの態(🗾)(tà(⏬)i )度が証明(🌹)しているよ(🧒)。なる(🥀)だけいい(🉐)子に(🔧)なろうとしている(🚒)にちがい(🍴)な(💤)いんだ。」(🐃)
それで(🤽)も、その日は(🦋)、森(sēn )川の(🍅)教員適性審査以上に大し(🆓)た出(🥝)来事も(🉑)なく、ひけ時から二十分もたつと、校内には生徒の姿(❗)は一人(rén )も見られ(🎚)なくな(🚙)った。ただ先生た(😤)ちだけ(🏈)が校長(zhǎng )の帰りをまつために(🐷)居残(🥗)っ(📂)て(⛲)いた(🔮)が、もう話の種もつきたらし(😞)く、どの先(xiān )生(shē(🕙)ng )も、い(🕴)かにも(🧗)所在しょざい(🍛)なさそ(🥈)うな、(🔤)それで(🐖)いて何となく落着き(🦓)のない眼をして(🔏)、教員(🤽)(yuán )室を出たりはいっ(🙋)たりしてい(🦅)た。
「いやね、(📩)道(dào )江のた(🥊)めに(🍁)、男同(🦂)士がけん(🧕)かをはじめたりしち(⚓)ゃ(🅾)あ。」
道(dà(🤚)o )江はただしょげき(🔠)った(✊)顔を(🚰)す(🤙)るだけだ(🕛)った。次(cì )郎は舌打ちしたくなる(🏃)の(🔷)をこらえな(🤝)がら、
「血(xuè )判は(🥠)ごま(❇)か(🚹)そ(😺)うたってごま(🔭)かせないよ(🍙)。みんなで(♑)見(jiàn )ているんだから。しかし、本(běn )田が(💗)それをいやがっていた(🤸)こ(🎍)とはたしかだね。」
彼のこの驚きは、同時に、(⛴)目がしらのあつくな(🈁)るよ(🕟)うな感激でもあっ(🍮)た。彼はう(🕖)つむいたまま(👸)、縁(🌆)(yuán )板(bǎn )についた(🍮)手を、まるで(😞)女(😏)(nǚ )の子み(🔉)たように(🔤)もじもじさした。朝倉先(🗽)生はそれを見まもりな(🛄)がら、「君の(🕳)お父さんは、(🚏)君(📤)のや(💋)った(🎲)ことを生ぐさい(🗓)と(🎣)言っていら(🐠)れたが、(🕵)なる(🙅)ほど生(shēng )ぐさいといえば生ぐさい。た(🎰)しかに思慮の足(zú(🛌) )りないやり方だし、それ(🈵)に文(👳)(wén )明(míng )的で(🧣)はないからね。しか(😆)し人(🖥)間(jiā(⛵)n )の真実な気(qì )持というものは(⛅)、そ(📥)のあらわ(🈺)れ方がどうであろ(👾)うと(🔠)、やはり(💕)うれし(📧)い(🎊)もの(🍂)だよ。私はそれを(🆘)味(🤩)わう(🗨)だ(🛄)け(♋)は(☔)素(🈸)直す(🍳)なおに味わい(⏮)たいんだ。むろん私には私の行く道があ(👞)るし、君の真(zhēn )実(🐭)な気(🐘)持を味わっ(🍢)た(🔭)からって、(⭐)その道まで変え(🙁)るわ(🏮)けにはい(🥥)かな(💫)いがね。」
枝折(shé )戸は手(shǒu )で押(yā )すと(🍴)わ(🤖)け(🌨)なく開いた。次郎は(😍)、行儀(yí(👓) )よく(🎺)二(è(🖍)r )列にならんでいる朝顔鉢の間を通っ(🔠)て(🦀)、(🐟)縁側に腰をか(🧡)け(❔)ると、ぬ(🔃)すむ(🚙)ように道江(🔭)の顔(yá )をのぞいた。
「え(⬛)え。しか(🏮)し、もう県庁(tī(📄)ng )でも見ているんでしょう(🏖)。校長先生が県庁にそれをもって(🍯)行かれたそうで(😈)すか(🖋)ら。」(🌦)
「では、どうし(🐻)たらいい(🛄)の？」
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