一〇 か(♎)わずの見学
千曲川ちくまがわ(📌)の川(chuā(🐜)n )下を見てき(🚥)た(🔬)かわずと、川上を見(⛳)(jiàn )て(🍾)き(🍵)たかわずとが小諸で落(luò(😼) )ち合(🚱)(hé )いまし(🏞)た。そし(🥪)て(🥧)たがいに見てきた(👡)地(🚚)(dì )方(fāng )のこ(💼)とで言い争いま(🏐)した。
一(yī(🎱) ) 浅間の(🎿)ふもと
四 (🤐)は(🌦)はき木(mù )
(🏨)オ(🚳)ヤ、さかんな鈴の(🍔)音も(🍐)しますよ(🐃)。それ(🤙)がこの谷(gǔ(🦉) )底(dǐ )へ活気(qì )をそそぎ入(rù )れる(💪)ように聞(🕚)えてきていま(〰)す(📙)よ。
ドイ(🥇)ツのハイ(👉)ネという人(rén )が先輩ゲ(❔)ーテをた(🥢)ずねた時のこ(🥗)とは、まだわたし(💄)の若か(📉)ったころ(💩)にある書(🏤)物の中(zhō(🔖)ng )に見つけておい(🛃)たことなのですが、あの話(huà(📦) )は今だにわた(🅰)し(🌌)の胸(👉)に浮かんできます。若かった日のハイ(🚹)ネはあの先(👏)(xiān )輩(bèi )をたずねる(🕐)時のこ(🍖)とを胸に描き(🚶)まして、もし(👱)ゲーテに会う(🚦)ことができたら、(🍁)あのことを話(huà )そう、こ(📱)のことを(🚑)話そう(🔋)と、(❣)いろい(🍞)ろ思(sī )いもうけ(✡)ながら長い(😨)冬の夜を送ったこと(👯)も(🔌)あるそうです。さて、会ってみると、先輩(🛋)は(📅)ただサク(⛰)ソ(😴)ニーの梅(🛍)(méi )のうまいことを(👢)ハイネの前(😊)に言(yán )い(🏝)出(🧢)(chū )して、えみを浮(👉)か(🚃)べて見(jiàn )せた(🖼)だけであったという(✝)ことです。
栗(lì )本(🍣)先生の長い生涯(🐵)しょうがいにとって、(🐀)この函(🍠)館(🔺)時代(👶)の六年はいいしたくの時(shí )でありま(⬇)したろう。わ(💴)たしが皆(🥥)さ(👉)んにお話(🗺)ししたい(📈)と(😛)思うのも、そこですよ。先生(🚯)の(⬜)函館時代はずいぶん(🈵)さみしかった(💬)よ(🌚)うです(😎)が(🍻)、しかしその(✨)六年(🔻)の(💑)間に先生(🥤)がいろいろやってみた(🏾)ことは、それか(📛)ら江(🏇)戸(😂)え(🍃)どに出てもっと大(⛎)き(🤟)な舞(wǔ(👙) )台へ乗(🈵)り出して行った時(🤒)の役に立ちまし(💝)た。病院(yuàn )や医(🏄)学(👒)(xué )所(🌌)(suǒ(🐫) )を(👠)建(😥)てたことでも、薬(yào )草園を開(👎)い(🌂)たこ(🤓)とでも、(🐑)木(👩)の苗を移し(📲)植えた(📠)ことでも、牧畜(chù )養蚕疏水(🐍)工事の(🚙)監督(dū )でも、何(🐳)一つ(💥)むだになるも(💆)のはなくて、(🎸)それがなにかしらほ(👍)かの(💿)仕事(shì )をする(🤱)時の(👛)役に(🏀)立ちまし(🗞)た。どうでし(❄)ょう、(🌦)先(xiā(🍏)n )生は(🈳)自(zì(👇) )分のしく(📛)じりまで(🗣)も役に立てる(🍑)こと(🎬)を知(🎷)っていま(🚢)し(🧥)たよ(🈷)。これこそほ(🖍)んとう(✳)の(🤴)「経(jī(😬)ng )験(yàn )」というものでし(🐣)ょ(💗)う。
鹿(🛂)野山は上総かずさと房州の両(liǎng )国(guó )にま(🥤)たがって(💾)いる山(shā(🐷)n )で(😻)す(💔)。わたしの越した峠はその(📑)山つづきで(🕛)、(👿)峠の上に一軒屋のあるよ(🎒)う(🌑)なとこ(😓)ろでし(🏳)た。通(🕌)る人(rén )もまれでした。わた(🎱)しはそれより以前に伊(yī )賀いが(👞)と近(🎨)江おう(🍜)みのさみ(👈)しい(♟)国境くにざかいを(👐)歩(bù(🌹) )いて(🏭)越したこ(🌋)ともありますが(🍤)、鹿野山の峠(🤽)道(😂)はもっとさ(🥖)みしい(🥙)とこ(😊)ろ(🌿)で(🍈)し(🍜)た。
わ(🚪)た(🔩)しはうずら(🅱)のよ(🌑)うに小さく(🍅)なっ(🛶)て、雪のふりうずめる山(🌼)里(lǐ )の家の(🍬)窓でよ(📪)く本を開(kā(😑)i )きま(🦒)した。軒ばの(😬)つららは剣つるぎ(🏒)の(🔒)ようだとも言って(🔗)みたく、その長さ(💳)は二尺にも三尺にも及びます(📋)。最(🦄)初(✉)(chū )の一冬は(🔔)わたしもこごえ死ぬかと思う(💧)ほ(🌫)ど、お(🈺)お(⛄)げ(💟)さに言え(🖊)ばそんなに寒く思いましたが、でも一年暮(mù )らし、二年(🚊)(nián )暮らしす(🈹)るうちに、ずっと(😒)わた(🥈)し(🐺)のか(😚)らだには(⛅)「(🏥)抵抗(⬛)力」というものが(🙌)出(chū )てき(🕔)ました。わたしはきびしい寒さを恐れないで、塩のよう(⏳)な雪が(⚪)飛んでくる中を(🐮)走り(🐻)回り、山国の(🥑)冬の楽(🚱)(lè(😭) )しさ(🎸)を知(zhī )るよ(🉑)うになりま(🈚)し(😶)た。わたしの教え(🤦)る学生たちは(⤵)町に住(⛔)むものば(🏘)かりでなく、かなり遠(yuǎn )く(😥)の村(cūn )から学びに来る農家の子弟もありましたが、それらの青年(niá(🤛)n )は一里も二里(lǐ )もある雪(♌)道(🏐)を毎(🐪)日平(píng )気(🥧)でかよっていま(🏇)した。
一三 たいとさけ
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