大(dà )河は、その時、ちょ(🏹)うど(🙄)槌(chuí )をふりあげたところだっ(🎾)たが、そ(👰)れを打ちおろしたあと、(🥙)ちらと次郎(láng )のほ(🚄)うを(👊)見(🌏)て、あいさ(🐜)つ(👹)をかえした(👠)。
そのあと、就寝(🍪)前の行事とし(👩)て、(🍩)最初の静坐(🖱)せい(🛀)ざがはじ(🚼)まった。塾生たち(🐧)は、各室(shì )ご(🌃)とに(🎌)、き(🏺)ちんと縦たてに(🐣)ならび(✝)、朝倉先生(😘)の指(zhǐ )導に(🌐)したがってその姿勢をとった。
じょうだんめか(⬆)して、そんなこともいった。ゆう(🤞)べ各(🙍)室(🛋)(shì )で就寝(🙅)前(qián )に行(háng )な(🛳)わ(🎻)れた互(😙)選ごせんの結果(🗃)、かれは第五室(shì )の室長にな(🍌)って(♉)いたのであ(🎲)る。
(🍋)それから、(🚢)ちょっと柱時計をの(🌚)ぞき(🐪)、
「むろ(👒)ん、ぼく(💵)は大河君に(🦊)あやまるつもり(🐸)で(👱)いま(🐌)す。しかし、大河君としては(⏹)、ぼくがあやまっただけ(💧)で(⏫)は(🏋)、気がすまない(🌘)でしょ(🔨)う(🔁)。」
解(jiě )散(♎)するまえに、(😸)朝倉(👶)先生(🏟)が言った。
(🛂)つきあたりに(🤖)、大便(biàn )所が(🎺)これも七つほどならんでいる。そのう(🦊)ちの、右(yòu )はじの一つだ(⌛)けが戸(💫)が開いてお(🕕)り、その少し手前の、た(🧖)た(💜)きの上に、水(shuǐ )を(🔋)はったバケツが一(😔)(yī )つ置いてあ(🗯)るのが(🔠)見(jiàn )えた。戸(🔏)の開いた便(🚦)所(💑)(suǒ )の内(😩)側(🤝)は、電燈の光(guā(🌛)ng )を斜(xié )な(😿)な(⛩)めにうけ(😏)ているので、よく(🎻)は(⏫)見えない(⛲)。しかし、だれ(🥂)か中(⌚)で掃(👧)除(chú )を(👢)している(⛴)ことだけはたし(🎑)かだった。六人の(🔲)室(🛳)員(🔗)の(🚬)うち、飯島(dǎo )は入り口に(👬)立って(🥈)おり、両がわの小便(biàn )所に二(🤔)人ずつ働いて(🕊)い(♌)る(📬)のだから、あとの一人は大河(〰)に(🚎)き(🛐)まって(🏏)い(🤘)る。次(😱)郎(🤭)は、そう(😲)思(sī )っ(👿)て(🌐)、すぐ声を(📸)かけよ(🤵)う(🛸)とした。しかし(🌳)、なぜか思い(📛)とまった。そして、(🍼)入り口の横の板(🤽)(bǎn )壁(bì )い(👍)たか(💀)べにか(📕)け(🐢)てあっ(🤝)た(🕠)便所用の雑巾を一(yī )枚とり、そ(🐘)れ(👈)をたたきの上の(🐹)バ(🍧)ケツの水にひた(📆)して、しぼったあと、(🛳)大(dà )河のはいってい(👕)るのとは(🌝)反(🖖)対のはじの大便所の戸をあけ、中にはい(💹)った。
「田川(chuā(🌃)n )はど(🧞)うだい(⏯)。」
相談は安(🤔)(ā(🔣)n )易あんい(👳)にすぎるほど、(🌚)すらすら(♉)とは(🙌)こび、ほとん(👶)ど無修(🎊)正だっ(🔛)た。特異(yì )とくいな行事(shì )を(⏭)期待(dài )していた塾生(♈)たちにとっ(📷)ては、多少物足り(🌗)な(🐷)く感(🈯)(gǎn )じられた(💗)らしかっ(🐎)たが、そのた(🌀)めに、これ(⛓)という強硬(📩)きょう(📛)こう(🧜)な主(zhǔ )張(zhāng )も出な(🔖)か(🌀)った。最も多く発言したのは(😲)飯(fà(🐷)n )島だ(🔝)った(🕍)。しかし、それも(🚝)、自分(🗜)の(📸)存在を印象づける目的(💯)以上(😎)の発(🈴)(fā )言ではなく、(🏮)たいていは原(yuán )案賛(🐟)(zàn )成(⭐)の意見(jià(🍯)n )を(🆎)のべ、同時に進行係をつとめるといっ(🦐)たふうで(🚈)あっ(🧕)た。田川(🗻)(chuān )は、はじめから終(🏦)わりまで、一言(yán )も口(🐵)をき(👽)か(⛳)なかった。
静(🕤)かな(🌡)空気の中(zhōng )を、えぐるような沈(shěn )黙の数(⛹)秒(🚕)が流れた(🕎)あと、朝(cháo )倉先生の言葉が沈痛ちんつうにつづ(🛄)けられた。
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