「でしょう。一体にこの辺の人(🍪)は強酒(jiǔ )ご(👅)う(🧞)しゅです。どうしても(🤴)寒(😽)い国の故せいでし(🍠)ょうネ。これで塾で(👡)は誰が強いか(🎠)。正木さん(💃)も(😅)強(qiá(🐲)ng )いナ」
「髪でも(⏲)刈(yì )って被(bèi )入(🎍)いらっした(🕋)ら」
山家(jiā )の娘(👐)らしく成って(🚷)行く(🎻)鞠子は、とは(✋)言(yán )え親(🔯)(qī(👷)n )達を泣(🦂)かせるばか(💵)りでも無かった。夕(🤲)飯後に、鞠子(♓)は人(rén )形(xíng )を抱(🥞)(bào )いて(🌳)来て親達(👅)(dá(🚆) )に見(jiàn )せ(🤚)た。そして、「お一つ、笑(xiào )って御覧(lǎ(😓)n )」(👀)などと(🏏)言(🐫)って、その人(🍺)形を(🦇)アヤ(🚪)して(🎛)見(🕚)せた。
と(🚒)鞠(jū(🌯) )子は(💗)首(shǒ(🦀)u )を振ったが(🌭)、(😊)間も(🛫)な(😓)く母の傍へ(🗯)行って、親子(zǐ )でパンを食った。
これと擦違すれちがいに越後(hòu )え(📂)ちごの方から(🍻)や(⬛)っ(🚓)て来た上り汽車がやがて(🕛)汽笛(🛬)(dí )の音(🌆)を残し(💽)て、(🥩)東京(😳)を指して(🚼)行って了った頃は(🤝)、高(📭)瀬も塾の(📌)庭を帰って行った。周(😓)囲あ(👨)たりに(👬)はあたかも船が(🍷)出(chū )た後の港の静かさが有(🙃)った。塾(shú )の庭にある桜は濃い(🎙)淡い樹の影(yǐng )を地に落して(🐚)いた。谷づたい(🅾)に高瀬は独ひ(🥚)とり桑畠の間を帰(🚜)りな(🤳)がら、(👵)都会から(🍐)遁のがれて来た自(zì )分の身を(⏹)考え(💆)た。彼が近い(🍈)身(shēn )の辺ほとりにあ(⛩)った見せか(🛠)けの(🚩)生活から――甲(jiǎ )斐(⏸)かいも無い反(fǎn )抗と心労とから(🚪)――その他あら(🗻)ゆるものから遁の(🉑)がれて来(lái )た自分の身を考えた。もっと自(zì )分を新鮮(xiān )に、そ(🆙)し(🍭)て簡素(🤨)に(👌)す(♍)る(🤴)こと(🌱)は(😃)無い(📟)か。そのために、彼は他(🔏)にも(🌼)あっ(🍕)た(🏼)教師(shī(㊙) )の口(🛌)(kǒu )を断(duàn )り、すこし(🛁)土でも(👘)掘って見よう(🦖)と思っ(🧘)て、わざわ(🚄)ざこの(👘)寂しい田舎へ入っ(😞)て(👾)来た。
と学士は答(dá(🐼) )えた。
(⏺)極(🥝)く服(fú )装(🐵)なりふ(🚱)りに関わ(🏝)ない学(🎥)(xué )士(🚂)も、その(🎑)日(🚦)はめず(🍆)らしく瀟(😾)洒しょう(🏻)しゃ(🦈)なネ(➡)クタイを古(🕡)洋服(🌎)の胸(🙁)のあた(🐴)りに見(🚹)せていた。そして高瀬を相手(shǒu )に機嫌き(⏯)げんよく話(⬇)した(🎙)。ど(🎑)うかすると学(xué )士の(💹)口からは軽(⚪)い仏蘭西語(💝)などが(🐍)流(liú )れて来た。
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