日本《えろ 漫画 女子》2行目ライン
えろ 漫画 女子あらすじ
（これ(🏋)なら大(🎳)(dà )丈(👣)(zhàng )夫、自(😎)家(🌩)うちで気(🐤)がつく(📄)人はない。）
「元来(lái )、正義は階級にあるん(🚽)じゃな(♒)い(📐)んだ(🚾)。どんな(🛏)階級に(🔺)だって、(💆)正し(😉)い人も(👞)い(🏯)れば、(🔲)正し(📧)くない人もい(😋)る。正義は、それをもっ(🐥)ている一人一人(✈)の胸(🚶)にしかないんだ(🌑)。五年生(shēng )は五(👑)(wǔ )年生なるが故に(🥋)正義(🚽)の持主ではない。同様に僕らも、四年生なる(🍓)が故(gù(🎚) )に(😐)正義の(🐍)擁(yōng )護(🔶)者だ(🔓)と主張(😧)するわけにはいかない。四年(nián )生と(🏧)か(🤷)五(wǔ )年(niá(🛏)n )生とかい(🕎)うこ(🔂)とは、要するに(⌚)正(zhèng )義とは何の(🍕)関(🏝)係もないこ(🐈)とな(📟)ん(⏪)だ。そ(😸)れをいかにも(➕)関係があるかの(🚙)ように思いこ(🎉)んでいる(🦕)ところに、(🉑)この学校の病(bìng )根があ(👛)り、校風の(💯)あがらない大きな原因があるんだ。この学校では、上級の名(míng )においていつも正(⛴)(zhèng )義が蹂躙(lì(🍌)n )じゅうりん(🚰)され(🕥)ている。現に本田(🕎)(tiá(🥩)n )の弟の場合(👠)(hé )がそれだ(🦄)。僕(pú )は(👛)もう一度はっきり言う、正(🎍)義(🤐)(yì )は階級(jí )になくて人にある(🍤)んだ(🐚)。もしそうでなけ(🕍)れば(㊙)、全校一致(zhì(🐦) )も期待出来ない。それが期待(dài )出来るのは(🦄)、正義(📫)(yì(🐨) )が(🌿)階級(jí )の(🏺)独(🖍)占物どくせんぶつで(🍸)なくて、(⤴)何人の胸(xiō(🦈)ng )にも宿(xiǔ )り(🈺)うるからだ(🕡)。だか(🙎)ら僕(😰)は、同級(🔛)生の(🛄)団結よりも、正しい人(ré(🔅)n )の団結(jié )が先ず必要だと(🌧)思う(🌝)。僕は(🖼)四(🤗)年生(🍦)(shēng )を愛し、五年(🗡)生を憎むた(💺)めに(🔘)、本田の弟をバッ(💸)クしようと言(🐕)うん(🧘)じゃない。僕は学校全体を愛するん(⛔)だ。学(xué )校(xià(🚾)o )全(🕗)(quán )体の正義を愛(🛀)するんだ。そのた(🤰)めには、(🚢)本田の弟の(🔞)よ(🤞)うな、不正に屈しな(🐋)い魂をあくまでも擁護しなければな(👪)らんの(🧟)だ。問題は、四(sì(🍞) )年(💃)生の(🍄)権威がどうの、名誉がどうのというような、そんなけちけちしたことにあ(🥍)るんじゃない。大垣(yuán )校(📿)長の謂いわ(🕔)ゆる(🏞)大(📌)慈(🎆)悲の(💯)精神に生(🌟)き(😨)、全校(🌸)の正(zhèng )義を護(🔜)ろうと言うんだ(🍂)。お(🤼)れの言ったことを誤解(🚁)せんよ(🌀)う(🌱)にしてくれ。」
「僕(👝)もそうだろう(😝)と思うが……。」
五年生の一人(🗂)(rén )が叫ん(🚧)だ。それは三つ(🐝)ボ(🎻)タ(🛐)ンらしかった。次郎は、(😎)しか(😇)し、(⏯)ふり向きもしなかった。
「理(🍱)窟を言う(🌖)な！」(🧡)
恭一は、(🦁)や(〰)っと答えて、眼をふせた。
(Ⓜ)次(cì )郎(🌝)が本校舎の前(🕦)まで(🚺)来ると、ちょうど職員会議が(🍦)終(zhō(➖)ng )っ(🥀)たところ(💞)ら(🤭)しく、先生たちがぞろぞろと玄関(👝)から出て(🍽)来る(🥠)ところだった。彼は先生(👩)(shē(📐)ng )たちに顔(yá )を見(🆙)られるのが(🗿)いやだっ(😦)た(🌓)の(🚲)で、(🔯)校(🚙)(xià(🔋)o )舎の(🍇)陰(😩)にかくれて、(🦒)人(🛃)影(yǐng )の見え(⏺)なくなるの(⏬)を待つ(🐌)ことにした(🐵)。
「そこで、四年生の(⚾)責任いよ(🈲)いよ大(dà )なり、だ(🎸)ね。」
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