「(⏸)厳(👠)罰げんばつに処(🛥)すべしだ、よく調べてくれ(😙)」
「打(dǎ )たしてもいいよ」と千三は五(🥦)大(dà )洲にいった。
「(🏣)おい、(😥)だい(🕵)じょうぶ今日の試(😉)合(㊗)はこ(🚝)っちのもの(🌞)だぞ」(🍋)
実際(jì )そ(🎻)れは師(shī(🛬) )範(fà(🚢)n )生徒からでたうわさで(👰)ある(👾)、師範生(🐐)徒(🍕)は(😀)中学(📽)(xué )生にくらべると学(xué(🍏) )資も少ないし(😆)、(🧠)ま(🚹)た富める父(fù )兄(xiōng )をも(🚑)たぬとこ(🔈)ろからなに(😜)かに(🌅)つけて不自(zì )由勝ちであ(🥛)る、それ(🥡)に反して(🎴)中学生は多くは相当(👝)の(👖)資産(🐟)あ(🖨)る家(jiā )の(🎷)子である、かれらは自由(yóu )にぜいたくなシャツを買い、ハイカラな文房具を用(🅿)い、活動(🦗)や(👁)芝(👁)居(jū )などを見物し、洋食屋へも出(📯)入(🌟)りする、そうさせることを不純だと思わない父(⚓)兄(🔮)が多(♋)いのである。
(🐇)そのころ学校内で(💑)奇怪(👌)な風説が伝わった(⛴)、生徒(🍦)の中で(🌐)女学生と交際し、ピアノやバ(🤽)イオ(😼)リン(🌹)の合奏をしたり、手紙を交換し(🔂)たり、(⏫)飲食店に出(😧)入(♈)りしたりするものがある、いまのう(🔰)ち(⛳)に探しだして制裁を(📪)加えなけ(🗑)れば浦(🔪)和中学(🦒)の体面(🌍)(miàn )に関す(⛺)る(📝)。
「うむ、(🤜)うまく(⤵)やれよ、金持ちの学(🖱)校(xiào )に負けちゃ貧乏人の顔(yá )にかかわ(📱)ら(👗)あ[#「かかわらあ」(🔼)は底本では「(🍱)かからあ」]」
「しかし、諸(zhū )君(jun1 )の中に活動を見ない人があるかね、どう(🌄)だ(🦇)」
「じゃ一高(🤭)で一緒(xù )になろう(🍴)、きみがショートでぼくが(🕢)投手(🤓)で小原さんが(🧑)捕手だったら愉(yú )快だな」(📝)
と、まただれが(🐸)いうとなくそれは手(shǒu )塚(zhǒng )だと(🙎)いう(📠)う(👲)わさが立った。この(🚖)ことを申し立(🚺)て(🌓)た(🗯)のは(🔠)中(🔟)(zhōng )村という(😏)同級生(🤨)であっ(🐡)た、(🕕)中(zhōng )村は(📭)善良(liáng )な(📰)青年(🙏)だが、思(🙃)慮にとぼ(🏎)し(😶)く言(yán )葉(yè(🛰) )が多(duō )いのが欠点である、かれは(🎨)学(🔧)校中(🕑)(zhōng )のす(🍾)べ(🍧)てのこ(⏫)とを知って(🚚)いるのでみながかれを(🧔)探偵と呼(hū )んでい(🍾)た、だがこ(🔃)の探偵(👮)は決(🥨)(jué(😧) )し(📿)て人に危(🐉)害を(🍶)加えない、口からでまかせに(👩)すきなことを(😯)しゃ(🏞)べ(😻)りちらして喜(💍)んでいるだけ(🤒)である。中村(cū(😽)n )は手(🤼)塚が昨日きのう不(🌊)良少(shǎ(🛐)o )女と(🔽)活動(🎱)写(😇)真館から(⛱)でた(📎)のを(⏭)見(♉)(jiàn )た、そうして後をつ(🔼)けていくと洋(🥉)食屋へは(📃)い(🔭)ったとい(♉)う(💁)の(🕚)であった(🐊)。
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