それ(🌃)から(🌯)、朝倉先生(shēng )は(🀄)、何(📯)(hé )かおかしそ(🔫)うにひと(🎋)りで笑っていたが、
「(📑)ええ、とくべ(🕗)つ露骨ろこつなよう(🌝)です。」
かれは視(🍎)線(🎚)を転じて、そ(🚙)っ(🐱)と先生の顔をのぞい(🍼)てみた。すると、ふしぎなことには、先生のいつもの端(duān )然たん(📵)ぜん(🥜)たる静(🐁)(jì(👨)ng )坐の姿勢(shì(📭) )が(🍵)いくらかくずれてい(😇)る。顔をすこし伏ふせ、(⤴)その眉まゆの間に(🕋)は深いしわさえ見えるのである。次郎は、先(xiān )生(shēng )が(🌨)気分でも悪(è )くなったのではないか(👓)、と思(😑)った(🛀)。
(🐘)ゆ(👲)うべ(🥇)の懇(🈵)談会で(🚴)、日々の掃(🌍)除の(🧥)分(♿)担は管理部で割りあて(🛑)、毎晩(wǎ(🎴)n )就寝(qǐ(🍡)n )前し(🌓)ゅう(🗞)し(😗)んま(🐍)え(🍜)に、翌(yì )日(rì )の分(🗼)を各(gè )室(🕟)に(🅿)通(🧕)告(🛍)する(🔩)と(🎦)いう(📎)ことにきまったのだ(🐵)ったが、その管理(lǐ )部の責任を、最(🚾)初の一週間(😹)(jiān )第(dì(⛰) )五室(🍬)が負うことになって(😭)いる関(🙁)係上、だ(✋)れしも(🆓)いやが(🐯)る便(bià(🔑)n )所(🥙)掃除を、まず手始めに自分(fèn )たちで(🌱)引(👎)きうけることにし(🌱)た(🌲)もの(🐺)であろ(😢)う。それはそれ(🐄)で、む(⏺)ろんいいこ(🔨)とに(🖕)ち(😨)がいない。しかしあたりまえ以(❌)上のいいこと(🍩)でも(🙋)なさ(💒)そうだ。――次(💓)(cì )郎(láng )は、つい、そんな皮(🛐)(pí )肉(rò(🏐)u )な気(qì )持ちになったのだ(🧙)っ(❓)た。
「べつにこれと申す(🌞)心得(👴)(dé )もござ(🧤)いません。ただ定めに従い(💥)ましてつきま(🌐)した(♍)だけで……(👾)」
次郎(👦)は(📡)、朝倉先生が、(🦊)開塾最初(📙)の朝の訓話く(👢)んわで(🗝)、これほど激は(🦕)げ(🏿)しい言葉を(💳)つかって、真(zhēn )正面から塾生たちに非難をあびせかけ(🐻)た(😱)のを、こ(🎖)れまでにきいた(✖)覚(jià(🌰)o )え(🛃)がなか(📘)った。か(✋)れは、ま(💩)だあとに(🚺)残(🚹)されてい(🐙)る自分への非難が、ど(🧖)んな言葉(yè )で表現される(📴)かを(🌔)、身が(🎴)ちぢま(💧)る思いで待っていた。
先生の言(yán )葉の調子(zǐ )は、は(🎙)げしい(🦇)という(🎳)よりは(🧡)、(🛳)むしろ悲痛(tòng )だった。
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