日本《jk uncen》2行目ライン
jk uncenあらすじ
その日(rì )、校長(🥏)は県庁(tī(🎤)ng )に行っ(⏯)たきり、(🌧)つい(😎)に学校に顔(😠)を(🚿)見せなかっ(👕)た。西山教(📎)頭が何度も(🎟)電話(huà )口に呼(🦋)び出され、ひる(🎺)すぎに(🍵)は、五年全部の学籍簿(🚒)(bù(🚟) )がくせき(⏩)ぼを(🕖)抱えて県庁に出かけた。というこ(🌨)とが、給仕の口から生(🎴)(shēng )徒たちに伝(yún )え(🥢)られた。生徒(😿)たち(⏹)には、それ(🕟)が何(⛎)を意味するかは、さっぱりわからなかった。それだ(⛲)けに、不(💔)安な空気(🏤)(qì )はひけ時が近づくにつれ(🕣)、(🔫)次(🌘)第に濃(🤭)こくなって行った。
枝折戸(hù )は(🏩)手で押すとわ(🚧)けな(⬇)く開(kā(😅)i )いた。次郎は、行儀よく(🕸)二列になら(🏯)んでいる朝(😧)顔鉢(⤵)の間(👊)を通って(📜)、縁(yuá(🎽)n )側に腰をかけると、ぬすむ(🔺)よ(🔭)うに道江の(⏺)顔をのぞいた。
「叔母(🚆)(mǔ )さん、は(🚼)いっ(🆑)てもいいんですか？」
「活(🎓)(huó )躍(yuè )する元気がないほど打(➗)撃をうけ(🤖)て(👋)いるとす(🌑)ると、(〰)大(dà(⏮) )いに同情(🚵)に(🈲)値す(🛅)るね(🕕)。」(💐)
次郎は(🐊)感激と(⏰)失望(wàng )の旋(xuán )風(🦀)(fēng )せんぷうの(🐗)中に、や(🔫)っと(✖)身(shēn )をささえて(〰)いる(💺)だけだった。あ(🗾)ふ(🔌)れて来る涙が膝の上につっぱった腕をすべっ(🏡)て、まだ(🔹)らに縁板(bǎn )をぬ(🧢)らし(✍)た。
次郎は(🆚)、学(🌛)校の(👯)こんな(👶)様子を(❣)、(🥌)終(💐)日いか(👉)にも淋しそうに(😏)見守(🔏)って(👧)いた。彼は(🏬)、花山(shān )校(🔴)長の鼻(bí(😾) )の移動の話(🦋)をきいても(🎿)ほとんど笑わなかっ(🎪)たし、(🎟)森川の(🏧)「教員適性(💟)(xìng )審査(chá )採点表」(📭)を(🏘)見(jiàn )た時には、むしろにが(🙆)い顔をして(🛳)、ひとり(🏺)で校庭(tíng )にぬけ出(🖥)(chū )し(🥀)たほどだった。ふ(🛤)だんから、彼はそう出しゃばる方ではな(🔶)かった(🌟)が、それで(🕙)も、(➖)校友会の委(🤩)員会な(✊)どでは、新賀や梅(🍠)本(bě(🥂)n )と共(🚃)にかなり意見を発表する方だった。それが昨日以来、ま(😤)ったく沈默を守りつづけている。き(😳)ょうは(👞)ことに(🔄)新(🔄)賀や(🔧)梅(💠)(méi )本に対してもあまり口をきかな(🔗)い。今(jīn )朝あ(🔍)たり(🐾)までは、誰(shuí )もそれを気にとめな(🍲)かったのだ(🎭)が、みんな(🌊)が笑(xiào )うときに笑いもせず(📼)、(🐎)また先生たちの品定め(♎)や、事(shì )件(⏯)の(🛒)これ(🕉)からの成(🏼)行き(🚼)に(🤳)ついて、みんなが非(fēi )常な関心をも(💼)っ(💍)て話(🏮)しあっているのに、自分ひとりで(👎)校庭(🌷)をぶ(🕷)ら(🥜)つきまわったり(💘)し(😈)て(🗜)いる彼の様子が、いつまでも周囲の注(zhù )意を(🔛)ひかな(🔊)い(👻)でいる(👡)はずがな(🏛)かった。しかも彼(🕶)が、同(✳)級生の大部(bù )分(🚜)がま(😌)だ朝倉先(👊)生の(💊)顔も知らな(🌮)い一二(èr )年の頃から(🕥)、室崎(qí )事件や宝(🍬)鏡先生事件を通じ(🎳)て先生から大きな感化をうけ(🌒)、その後(hòu )、白(🉑)鳥会(🔧)の(🕤)一員にも加(jiā )わって、先(📯)生(shēng )の心酔者の中で(🍉)もその第一人者になって(📮)いるこ(👝)と(💿)は(🙇)、誰でも(❓)知っているこ(🔓)とで(🍞)ある。こんな(🎤)時こそ彼(bǐ(😷) )はみんなの先(🙊)頭に(🔜)立って活(🤐)動すべ(🐀)きではないか(🍅)。そ(🖥)うした考えが、(🌃)一般の生徒た(🤺)ちの頭(🍧)に(⛹)浮んで来るのはごく自然であ(🎲)った(⛴)。
次(🍮)郎(lá(⏫)ng )は、学校のこんな様子を、終(zhōng )日いかにも淋しそうに見(🎚)守って(♌)いた。彼は、(⛳)花(huā )山校長の鼻の(🍘)移(🤷)動の話をき(🛐)いてもほとんど(📆)笑(xiào )わな(😺)かったし、森川の(🌸)「(⏩)教員(🍚)適(🔻)性審(🍩)査(📠)採点(diǎn )表(biǎo )」を(🀄)見(🖌)た時(➕)には、むしろにがい顔(yá(🦃) )を(🔶)して、ひ(🍻)とりで(😢)校(xià(📶)o )庭にぬ(🏧)け出した(🍰)ほどだった。ふだん(🔽)から、(💝)彼はそ(👓)う出し(🥝)ゃ(🤒)ばる方で(🏗)はなかったが、それでも、(🍒)校友会の(🌌)委員(🥟)会などでは、新(xīn )賀(hè )や梅本と共にかな(🏂)り意見を発(fā )表(🔭)する方だった。それが昨(✏)日以来、まったく(🤜)沈(shěn )默を守りつづけ(🎙)ている。き(🦇)ょうは(🎎)ことに新賀や梅(méi )本に対してもあまり(⏮)口をきか(🌳)ない(🛀)。今(jīn )朝あたりまで(😬)は、誰も(✍)そ(🔏)れ(🏩)を(🌂)気に(🈴)とめなか(🍠)ったの(🎮)だが、(💗)みんなが笑うときに笑いもせず、また先生(shēng )たちの品定めや、事件(🔪)のこ(🦅)れからの成行(háng )き(🚯)につ(💳)いて(🏄)、(🖌)みんな(😧)が非常(cháng )な関心(xīn )を(🗜)もって話(🚄)しあっ(🚁)ているのに、(⛹)自(zì )分ひとりで校(🖲)庭をぶら(🥔)つ(🕛)きまわ(👚)っ(📊)た(🕋)り(🍏)してい(🥀)る(🍊)彼(😲)の様(🗳)子が(👃)、(🛏)いつまで(🔆)も周囲(tōng )の注(🐩)意(yì )を(🧑)ひかないでいるは(🥄)ずがな(👙)かった(🍛)。しか(🔆)も彼が、(📷)同級(jí(🤹) )生の大部分がまだ朝(cháo )倉(🚘)先(xiān )生の顔(㊙)も(👎)知らない一二年の(🦖)頃(⛺)(qǐng )から(🕷)、(🕟)室崎事(🥣)(shì(🤤) )件や宝鏡先(xiān )生事件を通じて先生から(💉)大(😤)きな(🐺)感化をうけ(👣)、(🔯)その後、白鳥会の(🐺)一員(🌙)に(🌏)も加わっ(🏞)て、先生の心酔者の中(zhōng )でも(😿)そ(🚶)の第一(yī )人(🚨)(rén )者に(📙)なって(🗣)いる(👃)ことは、誰でも(💊)知っていること(🚪)である。こん(🤧)な時こそ彼は(🧤)み(🍣)んなの先頭(tóu )に立(lì )って活(huó(💡) )動すべき(♓)ではな(⚡)いか。そうした考(kǎo )えが、一(🐊)般(bā(🐥)n )の生徒た(♐)ちの頭に浮(🎂)(fú )んで(😈)来るのは(🏮)ごく自然であ(🧀)っ(🌁)た(🤶)。
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