「(🥄)馬鹿(🔶)に(🕑)してらあ(🎞)。――(🗻)」
(🌵)と、恭(gōng )一に(🛴)たずねた。
「う(🍋)うん(🔯)、ちっ(🔄)とも。……僕も君らの話(😛)をき(🔴)いて(⬛)、今(⚾)はじめて知(🎡)った(🎒)んだよ。」
「それ(💓)で(💢)、そ(🎻)の(💀)次郎君、(♓)ど(🈚)うしていたんだ、昨(zuó )日は?(🚦)」
もっとも、生(shēng )徒(tú(📆) )間の噂によると、校内に二人や三(sān )人(rén )は、尊(💠)敬に(🐩)値する先生(shē(🕒)ng )がいないでもないらしかった。ま(🐎)た、入学(xué )式の時(👉)に、彼が校長からう(🕵)けた印(yìn )象(xiàng )も、ま(🚼)だすっかり消えていたわけ(🈶)ではなかった。しかし、(🏥)そうし(🗾)た先生たち(📟)は、(🎑)次郎たちとは(🐶)まる(🚴)で(🤩)べつの世界に住(zhù )ん(🈳)でいるよう(🏄)な(🚄)もので(🆔)、めったにそ(🙏)の(🍌)顔(🐇)(yá )をのぞくことさえ出来(😼)(lái )な(🍌)いのだ(🌠)っ(💈)た。次郎は、そのため(🏹)に、中(zhō(🤢)ng )学(😩)校という(🛤)ところは、小(💐)学(⛔)校(xiào )にくら(🙎)べてずっと奥行(há(➰)ng )があ(🔞)るような(💪)気(qì(🐷) )も(🛶)したが(👁)、またいやに(🦓)不(bú )便なところのようにも(🚵)思(💋)った。
「それ(⛱)より(🚄)か、狐の奴がその新入(rù )生に頬ぺたをひっ(✏)か(📼)かれたっ(💤)て(🚕)、ほん(👝)とう(🐱)かね。」
「あいつ、い(👐)よいよ生意気だ!」
次郎はちょっとまご(😗)ついた。しかし、すぐ、一層力りきんだ調子で言っ(🎗)た。
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