「元(yuán )来、正(👍)義は(🎚)階(jiē(🌻) )級にある(💖)ん(🦁)じゃ(👭)ない(💜)んだ。どんな階(jiē(🌘) )級にだって(🙇)、(🎧)正しい人もいれ(🎿)ば、正しく(💶)ない人もいる。正義(yì )は(🕛)、それを(⛸)も(🌔)っている一(🎇)人(🏭)一人の胸にしか(🐎)な(♑)いんだ(🎙)。五年(🍴)生は五年生なるが(👢)故に正(📒)義(🤧)(yì )の(👳)持(💓)主(⏮)では(🛀)ない(🀄)。同(tóng )様(yàng )に僕らも、四年(nián )生なるが故に正(zhèng )義(🏏)(yì(🍓) )の擁護(hù )者だ(🎖)と主張するわけにはいか(👖)ない。四年生とか五年生と(🙅)かいうこ(🤱)とは、(👒)要する(🐰)に正義(yì )とは何(📰)の関係(xì(🎳) )もないことな(🧡)んだ。それをいかに(♟)も(📟)関係があ(🐍)るかのように思(sī(🌀) )いこんでいるところに、この(⏮)学校の病根があり、校風のあ(🐒)がらない大きな原因がある(🈯)んだ。この学校では、上級(🌒)の名(🍡)に(🎃)おいていつも正(zhèng )義が蹂躙(lìn )じゅう(❄)り(🌈)んされ(🗞)ている。現(🤾)に本(🤣)田の弟の(📲)場(👂)(chǎng )合がそれだ。僕(🏆)(pú )はもう(⛳)一度はっきり言う、正義(yì )は階級(⬅)(jí )になくて人(📪)に(⬇)ある(🅰)んだ。もしそうでなければ、全校一致(🐞)も期待出来(📜)(lái )ない。それが期(🖤)待(👉)出来る(💴)の(🛡)は、正義(yì(💧) )が階級(🗞)(jí )の独占(🙍)(zhàn )物(🐾)どくせんぶつでな(⚪)く(🙃)て(🐘)、(😫)何人(💿)の胸(xiō(🖌)ng )にも宿りうるからだ。だから僕(pú(🙌) )は、同級生(shēng )の団結より(😖)も(💫)、正(zhèng )しい人(✌)の団(🐅)結が先(⏫)ず必要だと思(🚭)う。僕は四年(💪)生(🌍)(shēng )を愛し、五(🔝)年(nián )生を憎(zēng )むために、本田(tián )の弟をバッ(🎷)クしよう(🥚)と言うんじゃない。僕(🌜)は学(🦒)校(xià(🧥)o )全(📺)体を愛する(😦)んだ(⏳)。学校全体の正(⛴)義(👚)(yì )を愛(🍐)するんだ。そのた(📙)めに(🏎)は、本田の弟のような、不正に(🏉)屈しな(💄)い(🍒)魂をあく(😅)までも擁(🌱)護(🗄)しなけ(📂)れ(🕕)ばならんのだ。問題(tí )は、四年生の権威(🔐)がどうの、名誉がどうのという(🚎)ような、そんな(🏥)けちけちし(🥥)たことにあるんじゃない(🥤)。大垣(yuá(🔀)n )校長の謂いわ(🍵)ゆる大慈(cí )悲(🎐)の精(jīng )神に生(🅿)き(💱)、全(🤔)校(xiào )の正義を護ろうと言うんだ(🤴)。おれの言(🐱)ったことを誤解(🚭)せんようにしてくれ。」(📋)
諦めると(🤖)い(👬)えば、彼(🕗)は家庭(🤯)でも(🈶)、(📏)お芳(🙃)に(🗺)愛してもらうこと(💨)を、もうすっかり諦(dì )めて(🈹)いた。同(tóng )時に(💝)、(⚽)お祖(🛍)母さんに(🕳)対(duì )して(🚷)も(🎅)、(💖)これま(😷)でのよう(😷)な、わざとでも反抗して(🤼)みたいと(🥑)い(🏒)う気持(chí )はな(💛)くな(🔌)って(🎼)いた(🔀)。
そこいらまでは、さほど(😏)真(🎗)剣(jiàn )だと(🥟)も思(sī )わ(🚰)れなかっ(💒)た(🥊)議(yì )論が、当面の(📰)問(wè(🤓)n )題(🥤)をは(⏩)なれて次(cì(🏈) )第に(❕)観念的にな(🌧)るにつ(🏙)れて、かえっ(🔕)てみん(💻)なの調子(zǐ )が烈しくなって来るのだ(🛤)った。
「すると、あいつら(🐋)に(🥡)ぺこぺ(♟)こす(🐜)る(🔛)方が(🔇)い(📍)いんですか。」(🔕)
「そ(🥝)う(✈)か……。」
彼は、(🙅)いつ(🔝)とはなしに、そんな気(📰)が(🍊)していた。はっきり意識して、そうなろう(💧)と努め(🗯)たわけでもなかった(💾)が、中学に入学(xué )し(💙)て以来(lái )、日一(🔻)(yī(🆚) )日と(🎯)、母(⛵)や祖(💜)(zǔ )母の問(🤭)題が(🤨)その(🛬)深(🍎)刻さを減(jiǎn )じて行き(🤐)、この(🗺)ご(🤬)ろで(🚠)は、よ(✉)ほどのことが(🕥)ない(🤱)かぎり、たいして気にもか(📘)からなくなって来(🗨)た(🌟)のである(💚)。それは、た(🛴)しかに、中(zhō(🚪)ng )学校という(🐏)もの(🚗)の空気が、彼にいろい(👩)ろ(🦄)の新し(Ⓜ)い問題をあたえ、(📦)彼(🔮)の(👇)関心を(🐥)、急に家(jiā )庭以(yǐ )外(🎭)の世(shì )界(jiè )にまで拡(kuò )げてくれた結果にちがいな(👫)かっ(💌)た。その(👃)意(yì )味では、中学校というと(🚂)ころ(✳)も、尊(zūn )敬すべ(👴)き先(xiā(🍮)n )生が(🏭)いる(📹)いないにかかわら(🚝)ず(🔂)、人間を成長させ(🚬)る何(hé )かの魔術をもったと(🍉)ころだ、といえる(📺)であろ(🚠)う。
「誰(👺)にも言わん(⏫)でおいてくれ(🥙)よ(🐵)。」
次郎は、そう言われて、(🗂)ま(🚋)だ何(hé )か言い足りない(🏢)様な気(🌩)(qì )がした。そし(📤)てちょっ(📎)と考(🤑)えてから、
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025