日本《みかみ ゆあ しみけん》2行目ライン
みかみ ゆあ しみけんあらすじ
「馬鹿にしてら(🐃)あ。――」
「それで、その次郎(láng )君、ど(🏈)うし(🍴)ていた(🛫)んだ、昨日は？」
そう言って、(🕓)まじめに(🀄)た(🎊)ずねたのは、大沢雄二(èr )郎という(👈)生徒だっ(🔋)た。彼(💞)は、小学校を出てから(🉑)三年も町(dīng )の(🎊)鉄工場で仂いたあと、(⏳)あ(🍅)る人に見込(rù )ま(🎂)れて中(🌴)学校にはいることに(❓)なっ(🥥)たので、全(✴)校一の年長(zhǎng )者(🏥)だった。ど(🍳)っしりと落ちつい(🎞)て、思(sī(👎) )いやりがあり、(🎚)しかも頭(tóu )がいいので、「親爺(🏄)(yé(😴) )おやじ」(🤳)とい(💔)う(🧢)綽(➗)名あだな(🖖)でみんな(👂)に親(🚷)しまれていた(🐝)。とりわけ恭一は彼(bǐ )に親(🐘)しんだ。親しん(🆕)だという(🅿)よりは(⛩)、心(👸)から(🦗)尊(zūn )敬していたと(🌐)いった方が適(🎐)当かも知(🌭)れない。性(💿)格(👄)(gé(🥑) )はまるでち(🌦)がって(🔡)いたが、物の(🙍)考え(🔺)方はいつも(🚶)同(tóng )じで、しかも世(shì(🚺) )間(jiā(🤣)n )を知っ(🕝)ているだけに(♿)、大沢(zé(🚩) )の(🔮)方に(🌳)ずっと深(shēn )みが(🔑)あ(🏠)った。大沢の方で(🚇)も恭一を(🚃)真(zhēn )実の弟のように愛(🚿)した。日曜など(👸)には、(🏊)二人は、(🙊)終日(🏣)、人生観めいたような話をして暮すこともあっ(👨)た(🚆)。
(😷)学課には彼はかなり熱(😌)心(xīn )だ(🥐)った。また(🌭)、教科書以外(wà(🍓)i )の(🌙)本も毎日(🔶)いくらか(📉)ずつ読んだ。たいていは少年向きの雑誌や伝記(🔕)(jì(🤠) )類(🖕)だったが、恭一の本箱(xiāng )から、(🔦)美しく装幀された詩(🤐)集や歌(gē )集(jí(🛅) )などを、(🚾)ちょ(🐽)い(🎈)ちょい引(♎)きだし(🎷)て読(🔳)むこともあった。むろんそのい(🔊)ずれもが(🔲)、彼(🕴)にはま(🕔)だ非常(⬅)にむずかしかった。し(⚡)か(🛫)し、恭一におりおり(🥉)解釈(shì )か(🥊)いしゃくしても(🐵)らったりして(🌂)いる(♐)う(🐤)ちに(🌃)、詩(🐃)や(😍)歌(💼)(gē )の(🌯)こころというものが、いつとはなしに彼の(🌜)感情(📯)にし(🕸)み入って来(🌃)た。そし(🌄)て、時には、寝(🤽)床(🔦)にはいっ(💪)て(⛸)から、自分(🏩)で歌(gē )を(🕕)考(kǎ(♟)o )え、(🍿)そっと起きあがって、それ(🤴)を手帳に書(shū(🤲) )きつ(🧗)けたりす(🛹)ることもあった(🍍)。
「(🐆)少々(🤕)てれ(⏺)て(📄)いる(🦊)らしい(🍄)よ。」
「うむ、わか(🐱)ってるよ。」(✝)
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