校(🏇)長(🚺)(zhǎng )は(🌐)、最(zuì )初鼻(🏆)だけをぴ(🚳)く(🕰)りと(🍰)動かした(🐄)きり、(🖊)眼(yǎn )玉も口も(🏂)動かさなかった。眼(yǎn )玉は(🌪)テーブ(📯)ルの(💯)上(📤)(shàng )の血書に注そそ(🚎)がれて(👲)いたが、そ(🍓)れを読(dú )ん(♑)でいるようには思え(😨)なかった(👎)。そのう(🔙)ちに、結(🤐)んだままの口が、うがいでも(🧗)する時のよ(🕹)うに、(📒)むくむく動き出した。そ(🆕)し(🖍)て、それ(🛳)がやっと開いたか(🐛)と思うと(😨)、しゃがれた女(nǚ )のような(🏘)声(shē(🔱)ng )で(👸)「これは、(📑)知事閣下(xià(🎐) )にも(⚫)、お見せしな(👻)けり(👊)ゃならんのか。」(🍍)と(🥝)、わか(😺)りきった(👚)ことを(👝)たずね(🏗)た。田上が「(♟)む(📆)ろんそうで(🚬)す。」と(🌘)答えると、またぴ(🌘)くりと鼻を(😗)動かし、(🚥)「こんなも(🎙)のを知(zhī(⏰) )事(👯)(shì )閣下にお見(🏝)せ出来(🐍)ると(➗)思(💱)うのか。君らにはまる(🔂)で常識が(👎)な(🥏)い(🧙)。どうかそんな(🕓)むりは言わないでくれ(🚜)。」と、泣いているのか、怒っているのかわからないような声で(🐀)言(yán )った。四人共(🤴)、(🐔)その時は(📧)、こんなの(👩)が(💐)自分(🆖)たちの(🏸)学校の(🏒)校長だろ(🐊)うか、とい(🎤)う気がして、実際なさけなかった(🔊)そうである(🐙)。田(tiá(📯)n )上が(🍢)「(🎭)僕たちは朝倉先生(shēng )の留任さえ実現すれば(🥡)いいのですから、校長先生(shēng )がそれを保証して下(xià )さる(🌩)なら、血書の処置(zhì )はお任(🌠)せし(🥪)ましょう。」と(🕎)言うと、(⏸)校長(zhǎ(🚓)ng )は何(🍘)と思ったか、急(jí )に椅(🏬)子か(😞)ら立ち上っ(🦕)て(🎋)、四(🍯)人の顔(😩)を(🐻)ひとりびとり(🍘)念(niàn )入り(👜)に見まわし(🎆)た。そして何(👫)度(dù )も首をふ(💳)ってい(🎻)た(🕢)が、おしま(🧥)いに、永(😎)いた(💏)め(🏛)息を(🐥)つ(🧒)い(🗿)て、「君(👷)(jun1 )らの非常識(㊙)には全くあ(⛲)きれ(🧠)て(🔺)しまう(🐒)。朝倉(cāng )先生(🎨)の退職は県の方針でき(👬)まっ(🌬)たこ(👞)とだ(😻)。県の(🎈)方(fāng )針で一旦き(🏻)まった以上、校(✂)長として(🐓)はどう(🏞)にもな(🤴)らないではないか、それが(🚑)君ら(📫)にはわからんのか。」と(😂)言った。そして、もう一度(dù )永いため息をつ(🌴)いて、どたりと椅(yǐ )子に腰をおろしたが、い(🌦)かにも思(sī )いな(🎿)やん(🎢)でいるように眼をつ(💦)ぶって、ひとり(🔕)ごと(🖇)のよう(⛵)に言った。「(🙅)そりゃ、朝倉(cāng )先生が(🃏)惜し(🚪)い先生だということ(🤽)は私にも(🗽)よくわかっている。いや(🎏)、誰(👄)よりも(♒)私が一番(🍤)よくわかって(🕊)いる(⛏)つもりだ。だから、君ら(🍂)が先(🌓)(xiā(😻)n )生の(🔆)留任を願い出(chū(🐚) )る気持には心から同(🔄)情す(🧞)る。し(⚫)か(🚼)し、何(hé )しろこれは県の方針(🥔)(zhēn )できまったことなんだ(🔪)から、お(🍀)たがいにあきらめ(⏯)る(🏈)より仕方がないではな(🛳)い(🚪)か。」
「(❌)そり(🧓)ゃあ、(🚐)思(sī )うでし(🌭)ょう(🐿)。」
「(🤧)勝(🎱)手(shǒu )に(🛷)そう思うな(🍾)ら、(🔺)仕方がありません。」
「僕、知っていたんだ。道(🤫)(dào )江(jiā(🗜)ng )さんがこ(🕦)ちら(🏘)の土(🤬)(tǔ )手を通るのを見(🏐)ていた(💼)んだから。」
(🦐)馬田は、また「ふふん」と(🏻)笑(xiào )った。そして、
(🖌)四人(🖤)がこも(🏗)ごも語った(🎺)ところを(🗜)綜(🔤)合(hé )すると、こう(😳)である(🙋)。――
「(📈)し(🚵)かし(🥉)、そんなこと、何(hé )の役にも立たないじゃありません(🛑)か(🥇)。きょうも平気(qì )で待伏せしていたってい(🎑)うんだ(😛)ったら。」
「たっ(🐙)た今。僕(🏢)(pú )、道(dào )具をうちに置くと、すぐ(🖕)来(lái )た(🈲)んだよ(👽)。」(🐎)
「叔(shū(💋) )母さん(🕋)、はいってもいいん(😨)ですか(🥧)?(💏)」
(🏟)次郎(💴)は、むきにな(🛒)っ(⏬)た(🍃)。敏子は笑って、
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