先生は、しかし、(🤲)ま(🖌)もなく顔をま(✂)っ(🔓)すぐに(🥌)した。そして、(🔁)これまでの(🧀)激しい調子(👗)とは(🛫)うって(🌨)代わった(⌚)、沈しずんだ調子で言葉(🕸)をつづけた。
「そう(👜)いうと、ゆう(🦉)べの室長(👃)選(xuǎn )挙(⛵)も何だか変だったぜ。」
「(🍹)そうだとする(🐡)と(🐵)、みん(🔠)ながまごころをこめて常(🕹)識をはたらかしさ(🎂)え(👲)すれば(🏟)、(💵)落ちつくべきところに落(🚧)ちつく(😒)ん(💉)ではない(🎮)かね。」
「おはよう。ここ(😐)は何室の受け持(😼)ちでしたかね。」
朝(chá(🦐)o )倉先(xiān )生(shēng )は、手にもっていた塾生(shēng )名(🚦)(míng )簿(bù )を畳(💀)た(⏬)たみのうえにな(🕘)げだして、腕を(👁)くんだ。そして、か(💻)なりな(😹)がいこと、眼(📭)をつぶってだまり(🌏)こんで(🤠)い(🎷)たが、やがて眼をひら(🥟)くと、ちょ(🏚)っと(👅)飯(fàn )島の(🐎)ほうを見た(〰)あと、みんなの顔を(🥧)見(jiàn )まわ(🕧)して言った(🈁)。
事務(wù )所にそなえ(♓)つけ(🔽)て(🗿)あ(🦔)った何枚(📶)かの東(dōng )京(jīng )地(🌊)図は(🦓)、すでに二三(🎐)(sān )目前から各(🙀)室で引(yǐn )っ(🥈)ぱ(🐤)りだこ(🕚)だった(🎲)。土曜日の晩(☕)には(♊)、炊(🥂)事部(😖)すいじ(😝)ぶはみん(🍠)なの弁当の献立こんだてをするのに忙しか(🛴)った。次郎が道(dào )順の相(♒)談(🦀)の(🌅)ために、各(gè )室に(〰)引っぱりこまれ(🚜)た(🏳)ことは(💧)いうまでも(🦈)な(👺)い。そして、いよ(📷)いよ(🏅)日曜の朝(🦊)食がすむと(🌸)、二(è(🐭)r )十(shí(🥑) )分(📺)とは(🚶)たたないうちに、塾内(nèi )はも(⏳)の音一(📆)つしない(🌔)ほど、し(🥨)んかんとな(💎)ってし(🦊)まったのである。
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