「これ、悪(⚾)戯(🔡)(hū )いたずら(🉑)し(🎟)ち(♉)ゃ(🐿)不可(🅿)いけな(👚)いよ」
(🛵)最(🎡)(zuì )早青年と(🗝)も言(yán )えなかった。若(ruò )い細君(jun1 )を迎(yíng )えて竈かまどを持った(💭)人だ。しばら(🏀)く高(⛏)瀬は畠(tián )側の石に腰掛けて、その知(🏁)人(ré(🥘)n )しりび(⌛)との(💫)畠を打(💮)(dǎ(🍶) )つの(👲)を見(📁)ていた。
「御覧なさ(🚳)い、御城の周囲まわりにはいよいよ滅亡の時(shí )期(⏱)がやって(🐺)来ましたよ……これで二三年前までは、川(chuān )へ行って見(jiàn )ても鮎(😷)あゆや(🛀)ハヤ(鮠)が(🍓)捕れ(👸)たものでサ。いくら居(🙁)な(🚘)くなったと言(yán )って(🚴)も、まだそれ(🉐)でも二(èr )三(sān )年前ま(💴)では(😅)居(🔴)ました(😤)……この節はもう(🕑)魚(🤮)(yú )も居ません……この松林な(👔)どは、へえもう、疾とっくに(🤸)人(ré(⏳)n )手(🐳)に渡って(👞)います(🈶)…(🚀)…」
「今(⛷)(jīn )私が読(🏄)んで(🥔)る(🎖)小説の中など(🏔)には、(👑)時々仏蘭(🤚)西語が出(chū )て来(lái )て困りま(📭)す」
「え(🥋)、す(🆙)こし御遣やりなさらないか」
この半ば家庭のような(🍅)学校(🐼)から、高瀬は自分(fèn )の家の(😏)方へ帰って(🤤)行く(💋)と(👁)、頼(lài )んで(🦅)置いた(✌)鍬(🧜)くわ(🔉)が届(📟)い(⏰)ていた(🌨)。塾で体(🏞)操(🏝)の教師(😫)(shī(😧) )をしている(🛒)小山が届(jiè )けてくれた。小山(🐁)の家は町の鍛冶か(🖨)じ屋(wū )だ。チョン髷まげ(🚾)を(⏯)結(㊗)った阿爺お(📢)とっさん(🃏)が鍛う(😝)ってくれ(🌹)たの(🤶)だ。高(gāo )瀬はその鉄の目(🎙)方の可成かなり(🔞)あるガッシリとした柄のついた(⛏)鍬を提げて、家(🗾)の裏に借り(🔫)て置い(🍀)た畠の(😌)方へ行(háng )った(➕)。
矢場(chǎng )は正木(mù(🔌) )大(dà )尉(💕)や桜井先生など(👩)が発起で(📱)、天(tiān )主台の(🥠)下に小屋を(🌅)造(🛰)って、楓(🍯)かえで(💯)、欅けやきなど(🗜)の緑に(😈)隠(yǐn )れた、極(🍋)く静かな位置にあ(🔲)った(🔝)。丁(🐑)度(📏)そこ(👪)で二人は大尉と体(tǐ )操(cāo )の教師と(🌝)に逢った。ま(🌤)だ他(🔯)の(🆔)顔触かおぶれ(🔷)も(🏨)一(🦇)人二(èr )人(♑)(rén )見えた(💢)。一時は塾の連中が(💥)挙こぞって(❎)そこへ(⏭)集(jí(💉) )ったことも(😝)有ったが、(🤛)次第に子安の足(zú(🎓) )も(🌧)遠(yuǎn )くなり、桜(yīng )井(jǐng )先生もあまり顔(yá )を見(jià(🈯)n )せない。高(🕥)瀬(🐸)が園(yuán )内の茶(chá )屋に預(👿)けてある弓(gōng )の道具(🎓)を(🌌)取り(🈚)に行(🥨)って来(lái )て学士に交際(jì )つきあうというは彼として(🐒)はめずら(🚈)し(👚)い位だ(🏪)。
「こ(🗿)れ、繁、塾(shú )の先(🧤)生が被(🎟)(bèi )入(rù )いらしったに(🗃)御辞儀しないか――勇、(🔣)お前はまた何だッてそんなと(💑)ころに立って(🐳)いる(🌀)んだねえ――真実(shí )ほ(🈴)んとうに、高瀬さ(😰)ん、私も年(🙍)を取りま(🕓)したら、気ぜわ(🥏)しくなって困りま(🚢)すよ――(⛓)」(🔭)
(🌑)学士が窓のと(🙉)こ(📓)ろへ来(🥩)た。
「しかし、女でも何でも働くところですネ」と子安(🏦)は別(bié )れ(🖐)際ぎわに(🏮)高(😷)瀬に言っ(📜)た。
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