だ(👇)がかれ(♟)は少(🕝)しもひるまなかった(🚸)、かれの鉄砲のご(🏥)と(❄)き(🐥)速球はまたたく間(jiān )にふ(🔀)たりを(🕔)三(🔵)振せ(👍)し(📢)めた、(🖤)つ(🈂)ぎは柳光(🤜)(guā(💚)ng )一(🍺)である(⛅)。光一(yī )は(🏎)ボックスに(🥨)立(lì )ってきっと(🤱)投(tóu )手を(🏾)見やった(🎦)、かれは速球(qiú(🏪) )に(🦆)対して確信(🍷)がある。千三は小(😣)学(📩)校に(⏯)ありしとき(🚃)光(🤧)一(🎣)のくせを(🖥)よく知っている(🌰)、かれは(⏰)光(guāng )一(🐌)がかならず自(♑)分(fèn )の方(fāng )へ打つ(🛬)だろ(⛅)う(👾)と思っ(📠)た。
「(🍉)集(jí )まれ(📎)い」と先生は(🈂)号令(lì(🏟)ng )をかけた、一(yī )同は集まった。
(🍶)かれは肝きもをつ(🚌)ぶしてまごまごしてい(🎮)る(🍔)と後(🐻)ろ(👄)から(🏜)声を(🌌)か(🍠)け(🧒)たも(💻)のがあ(🥉)る(🐧)。
「モ(🏍)クネンジンやあい」
一(yī )同(tóng )はわらった(🥘)、しかし先生はにこ(🏹)りともしなかった。一同はさるまたのひもをさげてへそをだした。先生は第(dì )一番(fā(🎇)n )の五(📯)大(dà )洲(🐄)だ(💶)い(✊)しゅう(投(💾)手(⭐))(🎸)の(😺)へその(🐏)と(🐕)ころを押してみ(👫)た。
「ぼく(💎)にラ(⛹)ッキーはない、(🚾)だめだ」
「(👄)おい(🛄)、(🚫)きみ(🚧)は下腹したはらに力がないぞ、(👾)胸のとこ(📗)ろをへこ(✝)まし(👮)て下(👣)腹を(🥫)ふくらます(🔯)ようにせ(🐵)い」
元来晴れの戦場(chǎng )におけるノ(🔟)ックには(📁)一種の秘訣(jué )ひ(🚇)け(🈺)つがある、それは(📨)難球を打(dǎ(🔝) )ってやらぬことである、だ(🖐)れでも取れるような球を打っ(💐)てやれば過(guò )失がない、過失(🍪)がなければ気がおち(🛴)つく、(⛏)特に試(shì )合に(🎴)なれぬチームに対してはノッカーはよほ(💯)ど寛(kuān )大(🐌)に(🙌)手心せねばいたず(🍛)らに選(🆓)手をあがら(🛺)して(🎵)しま(〽)う(🏌)おそれがある。
黙々は勝っ(🐐)た(🦀)、波濤はとう(🏓)のご(🗝)とき喝(🥚)采が起こ(🐺)った、中立を標榜ひょうぼうして(❕)いた師範(fàn )生(🔸)は(👤)ことごと(㊙)く黙々の(🍊)味方となった。安(🥂)(ān )場が(💸)先(xiān )頭に(😶)なって一同(tóng )は中学の門(mén )前で凱歌がいかをあげた、そうして町を練(🐏)り歩いた。町々で(🏧)は手お(👲)けに水(🕛)をくんで(😌)接(🐏)待(🎉)し(🚶)たのもあった。善(shàn )兵衛(wèi )は自分の店のみかんを残らずかつ(🤯)ぎ込んでみ(🔺)かんをま(👚)きながら選手の(🚂)後(🐒)に(📛)つい(🏆)て行った。一同(tó(🤸)ng )は喜び勇(🦓)(yǒng )んで塾じゅくへ帰った。かれらは塾(🎢)(shú )の前でみん(➡)なシャツ(🐗)を脱ぎ、へそ(🛍)をだして門内へはい(🗝)った。
五(🛑)大(dà(🌶) )洲(🔦)はまっすぐな球たまを(🥤)だした。戞然かつ(🐝)ぜ(🚼)んと音(yī(🤺)n )がし(🧣)た、見物(wù )人(ré(⏩)n )は(🖱)ひやりとした、球(🦗)は(🌈)はたし(🚾)て千三(sān )に向かった、(🌍)千三は早くも右の(🥏)方(fāng )へよ(🚆)っ(🥦)た。
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