この子供衆の多勢ゴチャゴチャ居る中で、学士が(❇)一服やりながら朝(🤝)顔鉢(bō(🛋) )を眺めた時は、何(😢)も(🚔)かも(🍣)忘れて(🗳)いるかのよ(📴)うであった。
塾の小(⛽)使も高瀬には先生(🏒)だっ(🐐)た。音吉は(🏆)見廻りに(✖)来て、鍬の持(🙊)(chí )ち方から教えた。
学(xué )士(shì )は親(qī(🐻)n )しげな調子で高瀬(🐛)に話(🕔)した。
「御(🛬)覧なさ(💕)い、御(yù(❗) )城(chéng )の周囲まわりにはいよいよ(😮)滅(🏣)亡(🎏)の時(🍮)期がや(💚)って来(🎮)(lái )ま(🎹)し(🐮)たよ…(🏋)…これ(🥛)で二三年(nián )前(🔜)までは、川(chuān )へ行(🗽)って見ても鮎あ(🈁)ゆ(🍦)や(💂)ハヤ(鮠(🐸))が捕れたものでサ。いくら居なくなっ(🔛)た(📃)と(🎛)言っても、まだそれでも二三(sā(🙍)n )年(nián )前までは居ました……この節はも(🔊)う魚(🌉)(yú )も居ません……この松(📚)林な(😶)どは、へ(🔲)えも(🖲)う(🎇)、疾とっくに人手(shǒu )に渡ってい(🍰)ます……」
これと擦(cā )違すれ(🚪)ち(🖼)がいに(🍡)越後えちごの(🌦)方から(🌃)やって来(📖)た上り汽(🔜)車(chē )がやがて汽笛の音(🥊)を残(cán )して(🐫)、東京を指して(💲)行(👻)(há(🥧)ng )って了った(🙈)頃(🐝)は、高瀬も塾の庭(tíng )を帰って行(🆗)った。周囲あた(😭)りにはあたかも船が出(🏷)た後の港の静かさが(🏪)有った(🐖)。塾の庭(♒)(tíng )にあ(🤙)る桜(yīng )は濃い(🎂)淡い(🙋)樹の影(➖)を地に落し(🖥)て(🗜)い(🕴)た。谷(⛷)づたい(🕊)に高瀬(lài )は(🍧)独(dú(🤬) )ひ(🈂)とり桑畠の間を帰りなが(♏)ら、(➗)都(dōu )会から(🌍)遁のがれて(⛲)来た自分の身を考(🏨)えた(🏟)。彼が近(🚗)(jì(🔲)n )い(🧀)身の辺ほ(🌈)とりにあった見(🦓)せかけの生(⤵)活から(🦈)――甲斐かいも無(wú )い反(fǎn )抗と心(xīn )労とから――その他(tā )あら(🐆)ゆるも(🧕)のから遁(dù(🌾)n )のがれて来た自分(💁)の身を考(kǎo )えた(⭐)。もっと自(♊)分を(🕘)新(xīn )鮮に、そして簡(💟)素(sù )にすることは(🍱)無いか。その(👇)ために、彼は(💇)他にもあった(🌀)教(🅰)師の口を断(🥅)(duà(🏹)n )り、すこし土(🍀)でも掘って見(🦏)ようと思って(👊)、わ(🐧)ざわざ(🌜)この寂し(🍲)い田舎へ(🌕)入(🦁)って来た(🚂)。
大尉は弓(📢)返(💁)(fǎn )ゆがえり(⛓)の音をさせて、神経的に笑っ(🔳)て、復た沈鬱な無言(🏡)に返(🕣)った(🥅)。
(🔍)学(xué )士は華(🐜)やかな大(dà )学時代を想(xiǎ(📃)ng )い起したように言っ(🍀)て(🔁)、その骨(🅰)(gǔ )を挫(🍁)(cuò )くじ(💭)かれ(👛)た(🌹)指で熱球(👣)を(🍙)受(shòu )け(🔈)損(sǔn )じた時の(🛴)真似(sì )ま(🔝)ねま(🤾)でして見せた。
やが(🙆)て高(♿)瀬(là(🚍)i )は(🎍)この家(jiā(🎷) )に学士を独り残(cán )して置いて(🤚)、相(xià(🖍)ng )生町の通り(🍂)へ出(💗)た。彼(💴)が自分の家(jiā )まで歩い(⛎)て行く間に(💲)は(🤺)、幾(jǐ )人いくたりとなく(🐚)田舎(shè(🌷) )風な(🛎)挨拶を(😺)する人に行(háng )き逢(féng )っ(🍏)た。長い鬚ひげを(📐)生はやした人はそ(🌕)こにもこ(♎)こにも(🉐)居た。
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