と呼ぶ子供(gòng )を見(🎿)つけて、高(🎑)瀬は自(🥋)(zì )分の家の前の垣根のあたり(🌅)で鞠(🔘)子まり(🔲)こと一緒(🎨)に成った。
と先生は高(🥨)瀬に(⬅)言(yán )って(🎶)、一緒(🎓)に奥(👺)の方(fāng )まで(💒)見(jiàn )て廻(huí )っ(⚾)た(🧡)。
「君は(🧦)山田(tián )君が訳(🐱)したトル(🐩)ストイの『コサックス』を読んだ(🧥)ことがある(㊙)か。コウカサスの方(⚡)へ(🍾)入って行(🚓)(háng )く露(🕋)西亜ロシア(😐)の青年が写して(👑)あるネ(🕟)。結局つまり、百姓は(😫)百(⚽)姓、自分等は(🎿)自(🛃)分等というような主(zhǔ(👦) )人公の嘆(🔽)息で(🏳)あ(🗒)の(📔)本(běn )は終って(👧)るが、(🦏)吾儕わ(📑)れわれにも矢張やっぱりああいう気(✡)分の(🦇)することがあるよ(🔀)。僕などは(🕑)これで随分百姓は好きな方だ。生徒(😙)の家へ行(háng )って泊(🚸)まって見たり……人に(🤶)話し掛(🎦)けて(🐐)見た(🚴)り(🌕)……まあ(🔞)いろんな機会(🥠)を(🐱)見(jiàn )つけ(🙂)て、音さんの(💫)家の蒟蒻こんにゃくの煮附まであ(🥞)そこの隠居やなんかと一(🛬)(yī )諸(zhū )に食って見た(🍫)……どうし(👜)て(🐃)もまだ百姓の心(xī(♓)n )には入れないような(🤛)気が(🍵)する」
と(➡)言って、二三の連(⏯)つながった(🔁)言(yá(🍞)n )葉(➖)を巧みに発音し(🐜)て聞か(💮)せた。
急(👜)に大きな蜜(⛸)蜂(fē(🔁)ng )みつばち(🛵)がブーン(🤣)という羽の音をさせ(🐯)て、(🏓)部(bù )屋の中へ舞い(😰)込(rù )んで来(lá(🔪)i )た。お(🎧)島は(🏸)急い(🕛)で昼寝(💹)をしている(➕)子(👢)供(gòng )の方へ行(háng )っ(🔩)た。庭の方から入って来(🤥)た蜂(🛅)(fē(🛡)ng )は(🤫)表(biǎo )の方(fāng )へ通り抜けた。
長く(💗)東京(jīng )で年月を(👠)送って来た高(🥘)瀬には、塾の周(🚬)(zhōu )囲まわりだけで(🛺)も(🔈)眼に映るものが多かった。庭にある桜の花は開(🔊)(kāi )いて(🔖)見ると八重で(🎶)、花束(shù )の(👹)ように密(🙊)集かたまっ(⬛)たやつが(🔘)教室の(📡)窓に近く咲き(🆘)乱(🧑)(luà(☝)n )れた。濃(nóng )い(🏴)花の(🏄)影は休みの時間に散(sàn )歩する教(🧕)師等(děng )の(🛃)顔に(🚒)も映り、建物の白(bái )い壁(🌝)に(🦕)も(🔐)映(yìng )った。学(xué )生等は幹に隠れ(🐾)、(⛪)枝(zhī )につ(🐧)かまり、まるで小鳥(niǎ(⭐)o )か(🐂)なんどのようにその下を遊び廻って戯れた。
「今度(☝)誘い(🙁)に(🤸)来(lái )た(🤷)ら、断(duàn )っちま(🧐)え。―(😭)―(🔝)吾家うちへ(🎄)入(rù )れな(🤞)いよう(🛎)にしろ――真(🔦)(zhēn )実(👳)ほ(🙈)んとに、串談じょうだんじゃ無いぜ(🗝)」
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