「(⛸)じゃ一(🖊)(yī )高(🎮)で(🛄)一緒に(🚠)なろう、(🍮)きみ(✌)がショートでぼくが(🐖)投手で小原さんが捕(🌹)(bǔ )手だったら愉(yú(🔭) )快だ(🤒)な」
(⛎)ふたりは顔を見るたびにそれを語(yǔ )りあっ(🛠)た。ふ(👸)たりはは(🧥)たし(⛳)て一高で(🍧)一緒(😏)に(😜)な(🔁)り得うるだ(🚓)ろ(🎭)うか、いまは読(🍤)者(zhě(🆘) )にそれ(🆖)を(📐)もらすべきと(🗺)きでない。とにかく花は(💵)さき花は散り(🐇)、月日は青(😬)春の(🏁)希望(🐮)と共(gòng )に伸びやかに輝きながらうつ(🏀)り(🗃)ゆく。柳光一(yī )は四年生(🎿)になっ(🌝)た。
「(👥)活動だ(🛫)、そ(🐛)れにちがい(🍖)ない」
級の(🤵)重な(💆)る(✈)ものが五(wǔ )人集まって相談(🐓)(tán )会を(🏫)開いた、もし手塚であ(🦋)る(🚛)なら同級(🏮)(jí )の恥辱だからなんと(👌)かいまのうちに相当の(😆)手(🎍)段(💚)を講じなけれ(🥋)ばなる(👨)まい。これが会議の主眼であった(🌙)。
「青木君(🥉)、ぼ(👾)く(🐩)の学校へ入(❕)学(🚾)したま(🤮)えよ」
こう(💧)かれは決心した。かれはすぐ手塚(🈵)の家をたずねた。ちょうど勝手(🦂)口(kǒu )に手塚の母(🛐)が立(lì(🎌) )っていた(⚡)、光(😦)一(🙇)(yī )は手塚の母がおりおり三味線しゃ(👀)み(🕘)せん(🏈)を弾(⚽)(dàn )ひいている(🉐)のを見(jiàn )たことがあるので(🚵)、いつ(🤟)もなんとなく普(pǔ )通の人でないような気が(🐝)する(👶)ので(🍳)あった。
久(📃)保(bǎo )井校(xiào )長のつぎにきた熊(🍼)田校(xiào )長(zhǎng )というのはおそろ(🔠)しく厳(🈚)格な人(🦄)であった、(🌬)久(📘)保井(jǐng )先(🐜)(xiān )生(🌜)は温(wē(🍙)n )厚で謙(qiān )遜(xùn )で中和の人であったが、熊田先生は直(zhí )情(✖)径行ちょく(😪)じょうけいこ(Ⓜ)う(🐇)火のごとき熱血と、雷霆ら(🐥)いていのご(👗)とき果断をもっている(🚪)。もし久保(🐧)(bǎo )井校(🌨)長が春なら熊田校長(🆚)は(🦇)冬で(🍙)あ(😔)る、前者(zhě )は春風(fēng )駘(✋)蕩たいとう、後(hòu )者(🤦)(zhě(👛) )は寒(hán )風(🧗)凛烈りん(💖)れつ! ど(🧐)んなに寒い日(🈂)でも(🦏)熊田校長(🌒)は外套がいとうを(😄)着(zhe )ない(✖)、校長(📳)室(🌨)(shì )に(❓)火鉢もおか(🧢)ない、かつて大(dà )吹(🐴)雪(xuě )おおふぶきの日、生徒は(📋)ことごとく(🏟)ふるえていた日、(🥛)校(🚔)(xià(🔫)o )長は(🕧)校庭にで(🏸)て雪だる(💎)まを(👬)転(zhuǎn )がしまわった、その髪と(👟)なく目となく口とな(👥)く、雪(🛐)だら(🚡)けにな(👇)っ(🔀)たが(🔣)少しもひ(🕟)るまなかった。
の(🕗)声が鳴りわたった。ちょうどそのとき黙々塾もくもくじゅくの一隊が入(🥞)(rù )場(chǎ(🌯)ng )した。
先生は(💴)一(yī )帳羅(luó )いっちょ(🤛)う(🛀)らの(🍁)羽織(zhī(⛅) )とはか(✨)まを(🎐)つけて出迎えた。
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