校(🤸)友会の委員(yuá(😂)n )たちは(🌀)、その日(rì(🧔) )じ(😧)ゅう、め(🆔)い(📿)めい(😶)に校長の動静に注(zhù(🎲) )意した。休み(📳)時(shí )間にな(🉐)ると、あるものは(🍕)用(yòng )も(🔯)ないのに校(🌊)長(zhǎ(🎏)ng )室のまえの(🔽)廊下(xià )を何(hé )度も(🕷)往復(fù )し、あるものは校(🥊)庭(👣)の(🐶)遠いところから校長(zhǎ(🌚)ng )室をそれとなくのぞいて見(🍌)た。しか(🧙)し、校(🍒)長室(shì )はいつもから(🍥)っぽだった。校(xiào )長は(🤳)県(🏉)庁に出て行(📨)った(🎛)きり(👳)、帰ったのかどうかもはっき(🐧)りしなかった。
馬田(tián )に(🎷)は、しかし、次(😾)郎の足音(🍙)がきこ(🗄)え(💐)な(📉)か(🎆)ったらしい。彼は相変らず道(🌷)(dào )江のうしろ姿を、(🥗)見(🥇)おく(🎈)ってい(🥋)た(👅)。そして、(🙏)もう(♋)一度帽子で股を(🎄)なぐりつ(🧗)けた(👿)が、(🏃)その(🎈)あ(🎫)と(🤸)「ちえっ」と舌(🔼)うちしな(🍐)がら、道を横(👩)ぎって茶店の(😉)中にはい(🤦)って行(🔐)(háng )った。次(🦃)郎との距離は、もうその(🏮)時には、わ(🍭)ずか(🐫)二三(sān )間し(🖤)かなかった(🏘)が、や(👮)はり首をねじって道江の姿を(🍠)追って(📈)いたせ(🖕)いか、次郎の近づいたの(🍝)にはま(😞)るで(〰)気がつ(💼)かなか(🕠)ったらしい。
と、次(cì(🥨) )郎はなげる(💍)ように言(yá(🕦)n )ったが(🈯)、
「僕は、道(🍏)江(jiāng )さん(🚁)が、どうせ馬田にねら(🔂)われてい(🚱)るんだから(🐄)、堂(😺)々と(🏊)あ(🏾)たりま(🍈)え(🆗)の道を通る方(fā(🎗)ng )がいいと思(sī )うね。」
家に帰(guī )り(🎿)つくと、すぐ彼は、道(dào )江が来てはいないかと(🐜)思って、(🚁)鶏舎(shè )の方ま(🔬)で行ってそれ(💗)と(🌜)なく(💿)彼女をさがし(🐌)た。しかし、(❄)来(🐖)たような様子(zǐ )はなかった。で、(🌾)彼(🙆)はす(🏘)ぐその足で(😻)大巻をたず(🕘)ねた。
「(🐟)それ(😗)で僕た(✉)ちが正しい願(yuàn )いだと思った事を役(yì )所に出すの、あ(😊)たりま(🤝)えです。考えが足りないことなん(🌉)か、ちっともありません。役所(🤤)がだ(📢)めだから正し(🚢)い願い(🌡)でも、慮(lǜ )して(😶)出さないで置こうか(🚌)なんて考える人(rén )があ(⛔)っ(📅)たら(🎪)、その(❌)人こそ考えが足り(⚡)ないと(🐢)僕は思うん(🏾)です(🤠)。」
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