恭(🤬)一は、やっ(🍾)と(♊)答えて(👢)、眼をふ(💢)せた。
「しっかりやっ(🚒)てくれ。君は(🛠)僕たちの(🕌)仲間だ。しかし、ほんと(🍬)うの(💴)仲間(jiān )は少いぜ。だか(🍍)ら、(🤭)みんな(🤖)が一本立ちのつもりでやる(⏱)より、ない(🥕)ん(🚚)だ。い(🖋)いか(♈)い。」
彼(bǐ )にとっての(🍸)最も大きな失望は、彼の教(🛄)室に(🛎)出(chū )て来る先生(👯)(shēng )の中(⛓)に、権(quán )田(tián )原先(🃏)生(shēng )のような人を、(👁)ただの(🧘)一人も、見(🦂)出(chū )せ(😹)なかったことであった。彼の眼に映じた中学校の先生(shēng )という(🍉)の(📦)は、小学校(xiào )の先(♿)生にくらべ(🤗)て、何(🧑)(hé )か専門らしいこと(🌱)をほんの(🎌)少しばかりよけ(😴)い(✔)に知って(🌇)いるだ(🐀)けで(🤙)、およ(📬)そ人間らしいとこ(🐦)ろを少しも(🥝)持合わせ(💝)ない人(rén )達ば(😐)かりだった。貧しい(🔼)知識を(🌥)教室で精一(🕧)(yī )ぱ(💲)いにしぼ(〽)り出(chū )すこと(✉)、点(diǎ(➿)n )数や処(chǔ )罰(🐣)で生徒(tú )を(🙁)おどかすこと、この二(🀄)つ(🕡)の外には(💷)、用(💼)はないと(🦗)い(💻)った顔を(🆚)している人間、それ(💰)を次郎は中学校の(🤟)先生において発見(🐓)した(🍏)ので(🎆)ある。
それ(🔫)が、その頃、彼の行動を左(zuǒ )右する第(📻)一(👤)の信条だったの(🚗)である(🕝)。
「うむ、しか(🔎)し(🖖)相当(dāng )生(🤶)(shēng )意気(qì )な奴にはち(🚁)がいないよ(🍩)。」
歩いて(💖)行(háng )くうち(🏋)に、山犬や、狐や、(♊)三つ(🏦)ボ(🍃)タンの(🏷)いやな顔がひとりでに(📏)思い(😬)出された(🚂)。しか(🤭)し(🎆)彼はもう、(🎑)それらを(🚁)ちっとも怖い(🏐)とは思わな(🥞)か(🤳)った。それどころ(🌜)か、彼らのまえに(🚭)青い顔(📴)をし(🍱)て並んで(🚜)いた新入生(shē(💡)ng )達のこ(😛)とを思(🏸)うと、一種(zhǒng )の武者(⏮)ぶるいみたようなも(👜)の(💉)を総(📅)身に感(gǎ(🍷)n )ず(🎶)る(👟)の(🌜)だった。
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