「(🛰)桜井先生や(🔹)、広岡(gāng )先生には、(🛎)せ(🍵)めて御住宅(🎇)すまいぐらいを造(🧚)(zào )って上(shàng )げたいのが(🏞)、私共(🛷)の希望(wà(🎞)ng )なん(💇)ですけ(🍐)れど……(🏒)町のために御苦(🐱)(kǔ )労(🏚)願(yuàn )って……」
と(🧀)串談(🍋)じょ(🧠)う(🕐)だんらしく高(🕓)瀬が言うと、お(🍅)島は縁側から空を眺(🌱)めて、
「どうでしょう、(🥅)高(🍸)瀬君、(😜)今度塾へ御願いし(📴)まし(🚱)た伜せがれの(👐)奴は。あれ(🐕)で弟(🏆)と違って、性質(🍇)は温(wēn )順すなおな方(😳)なんですがネ。あれ(🎙)は小学校に(🔧)居る時代から図(📪)画が得意でして、そ(🔩)の方では何時でも甲(jiǎ(✳) )を貰(shì )っ(⬛)て来ましたよ(🍙)。私が伜に、お(🛹)前(qián )は何(hé(🆚) )に成るつもりだッて(🏷)聞き(✒)ましたら、僕は大きく(🥔)成(✖)(ché(📿)ng )った(🎣)ら、泉先生のよう(😏)に成る(🧗)んだなんて…(🤰)…あ(🎪)れで物に成(🌙)りましょ(🏠)うか…(🍓)…」(🕤)
ある日(🧟)、高瀬(lài )は受(👪)持(⏱)の授業(🉐)を終って、(🍈)学士の教室の側(cè )を通った。学士も(🌦)日(🔖)課を済(😲)まし(🏢)たところであったが(🔝)、まだ机の前に(🤭)立(lì )っ(📅)て何か生徒に説明していた。机の上(📢)に(🤷)は大理石の屑くず(🐚)、塩酸の壜びん、コ(👊)ッ(🛠)プな(🐇)ど(🔳)が置(zhì )いてあっ(🏉)た。蝋燭ろ(📄)うそくの火も燃(🔯)えていた。学(xué )士は手に(🦄)した(💘)コップを(📨)すこし傾(qīng )か(👯)しげて見せた。炭素(🧐)がその玻璃板ガ(☕)ラスいたの(👐)間から流(🍙)れる(🥐)と、蝋燭(✳)の(🚥)火は水(shuǐ(🚸) )を注ぎ掛(📐)(guà )けられ(🏾)たように(💢)消えた。
何(hé(📬) )処で教(🐬)わるとも(🐖)なく、鞠(jū )子はこんな(🏽)こと(♑)を(🌫)覚え(🏒)て来(🧣)て(🧙)、眠る前に(🐃)家中(🍕)踊(🚑)って(🏧)歩いた。
「鞠(🚣)まあちゃ(⚾)ん、吾家お(👚)うちへ行(🍑)こう(🚯)」
「まあ、こんなものでしょ(🍛)う」(🧡)
お島はなぐさみに(🙂)鯣する(🐄)めを噛かんでいた。乳呑児(🐤)の乳を放(🌓)させ、姉娘(niáng )に(📞)言って聞か(⏪)せて、(🖤)炉(🌍)辺ろばたの戸(hù )棚の方へ立って行(🚑)った。
「ポツン(🏠)」と体操の教師(🥌)は(🎃)混返まぜかえすように。
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